Методика ускоренного обучения технике(ловкости) от МХМ

[gosha]

Макс,Вы делаете несомненные успехи в понимании детского футбола,но по прежнему у Вас есть ключевые ошибки.
1.Выравнивание физических кондиций происходит в возрасте 21-23 года и именно поэтому существует понятие "юниор".
2.Футбол это вид спорта в котором должен присутствовать полный набор необходимых футбольных качеств,а отсутствие любого из них не даст возможности стать футболистом и в наибольшей степени это касается именно физики.
3.Футболисты не умеют развивать физические качества до необходимого уровня и именно поэтому врождённые способности становятся определяющими.

1. Я имел в виду разницу в физическом развитии детей младших возрастов одного года исключительно в зависимости от того, рождены они в начале года или наоборот.
2. Само собой очень быстрые и выносливые имеют преимущество. Но есть минимально необходимые и в тоже время достаточные для проф футбола, и уверен  они по плечу очень многим. В остальном решает мастерство. Именно поэтому Усейн Болт еще не в футболе.
3.Навыки не являются врожденными качествами. А их приобретение зависит от системы подготовки.

По сравнению с разницей в биологическом возрасте акселератов и ретордантов,начало и конец года это вообще ни о чём.
Где-то в 12-13 лет сын и ребята по команде проходили тестирование,у сына в справке было - 1.5 года,а у его конкурента по позиции + 1.5
Вы всерьёз верите,что 3 года разницы можно компенсировать чем либо ?
В футболе своих Болтов хватает.

[MXM]

В футболе своих Болтов хватает.

до результатов Болта им далековато.

По сравнению с разницей в биологическом возрасте акселератов и ретордантов,начало и конец года это вообще ни о чём.
Где-то в 12-13 лет сын и ребята по команде проходили тестирование,у сына в справке было - 1.5 года,а у его конкурента по позиции + 1.5
Вы всерьёз верите,что 3 года разницы можно компенсировать чем либо ?

не увидели что я о том же?

[gosha]

не увидели что я о том же?

Вы не понимаете глубины проблемы,если ведёте речь о начале и конце года.

[MXM]

Вы не понимаете глубины проблемы,если ведёте речь о начале и конце года.

Гоша, я как раз написал , что к 12-13 годам объективно начало и конец года рождения не имеет особого значения

[Денис]

Выходные и хорошая погодка вытянула меня во двор, где для своего паблика я наваял свои мысли на тему подготовки молодых футболистов. Букв много, но инфа как раз для дискуссии( я за нее).Итак:
В первые годы обучения в группах одного года выделяются дети в следствии следующих причин:
1.   Рожденные в начале года, соответственно часто более физически развитые.
2.   Начавшие раньше заниматься или занимающиеся с родителями дополнительно.
3.   Более способные и поэтому быстрее и лучше обучающиеся
Тем не менее, ближе к 12-13 лет зачастую уровень выравнивается. Попытаюсь разобрать почему это происходит.
1.   К этому возрасту объективно  начинает играть  не дата рождения ребенка , а скорость его развития.(является ли он акселератом или ретардантом). В тоже время по субъективным причинам  тренера продолжают ставить тех, кого ставили до этого. Более того , практически во всех молодежных командах преобладают  игроки , рожденные в первом полугодии. Это дает им преимущество, перед сидящими на лавке сверстниками рожденными во втором полугодии, но если у последних появляется  такая же возможность, то этот фактор перестает иметь значимость.
2-3.Дети , начавшие заниматься в более раннем возрасте, само собой раньше остальных сверстников  получают начальные футбольные навыки, что  выделяет их на фоне более поздно начавших заниматься детей. Но спустя, зачастую даже непродолжительное время, другие дети не только подтягиваются до их уровня, но и становятся лучше. Не помогают даже энтузиасты-родители, вкладывающие силы и время , исходя из возможностей и своего разумения, потому что так или иначе они ограничены уровнем тех , кто обучает их детей. Объяснение этому простое. Футбольное обучение имеет некоторую свою специфику, но в целом  аналогично школьному. Дети, которых дома научили алфавиту, начальной математике и т.д. , выгодно отличаются от одноклассников с которыми родители не занимались. Но в школе все занимаются,  и школьная программа все выравнивает. Вспомнив школьные годы , можно убедиться, что отличниками и медалистами были в первую очередь  прилежные ученики. Способные и талантливые, учившиеся спустя рукава , вполне могли быть в лучшем случае хорошистами.
Кроме среднего, есть еще высшее образование, ученые степени. И вот здесь кроется основное отличие школьного образования от футбольного,  на самом деле даже не отличие , а проблема.  В школе на каждые год обучения есть своя , годами проверенная программа по каждому предмету. Программа например 5-го класса разительно отличается от 3-го, 10-го от 8-го.
Придите на занятия ДЮСШ. Заметите ли вы большую разницу между занятиями например 12-летних и 10-летних ребят. Особенно старшего возраста. Начиная с 5-6 года обучения ребята начинают повторять то, что делали ранее, при  этом основной упор делается на тактику и физическую подготовку, техническая подготовка идет на второй план. Хотя уровень футболистов прежде всего обусловлен их обученностью.  Такая ситуация связана с быстрым ростом уровня современного футбола – те кто обучает играли в менее скоростной  и техничный футбол, чем тот футбол, в который предстоит играть их подопечным. Футбол за 20-30 лет проделал путь, который науки преподаваемые в средней школе проходили столетия , если не тысячилетия .По аналогии со школой , если в старших классах учеников учили бы преподаватели владеющие  исключительно программой младших классов (а глядя на некоторых орущих матом детских тренеров , то напрашивается аналогия только с церковно-приходской школой), то вне зависимости от степени одаренности обучающихся , программу соответственного года обучения они бы не имели возможности пройти и были бы по факту второгодниками. В футболе нет единых тестов(экзаменов) на техническую подготовку, позволяющих получить объективную картину обученности игроков и соответственно дать оценку проводившемуся обучению.
Из всего этого выходит однозначный вывод: в успехе подготовки лежит качество обучения  и другие факторы второстепенны(масса примеров , что отсутствие выдающихся врожденных физических данных, не мешала играть на высочайшем уровне).
Подготовка должна быть постоянно обучающая – т.е. не делать тысячекратно одно и тоже , а постоянно учиться новому, более сложному (более сложные приемы и упражнения)
Именно в таком ключе построена моя работа, как с собственным сыном, так и ту , что я сейчас провожу  с молодым парнем. А разработанная и использующаяся методика позволяет поддерживать нереальный, для известных современных  подходов к обучению ,прирост умений и навыков, одновременно давая пространство для настоящего и будущего роста сложности обучаемых элементов и выполняющихся упражнений.

Максим, а это вообще ваш пост? Просто нашел такой же на другом ресурсе!
https://www.facebook.com/EliteSoccerGroup/posts/1256635861116123

[Roma72]

Ну Максим здесь 30 апреля выложил, а там пост появился 4 мая. Кто его знает, может тоже он пишет или ещё где стырил(но это на него не похоже)

[MXM]

Максим, а это вообще ваш пост? Просто нашел такой же на другом ресурсе!
https://www.facebook.com/EliteSoccerGroup/posts/1256635861116123

Круто, меня уже перепечатывают от своего лица.Хотя конечно надо ссылаться на автора .Вот это я размещал, на ресурсе на котором время от времени выкладываю -
 https://www.facebook.com/groups/fart.org.ua/permalink/1765162420462508/

[ikar64]

Я думаю ,что бы писать такую статью и делать выводы нужно иметь тренерский опыт (детским тренером хотя бы до выпуска )или со своим ребенком закончить ДЮСШ,как Гоша,другие форумчане и я в том числе.Тогда можно вести диалог из собственного опыта.А так это называется-книжек начитался.

[MXM]

Я думаю ,что бы писать такую статью и делать выводы нужно иметь тренерский опыт (детским тренером хотя бы до выпуска )или со своим ребенком закончить ДЮСШ,как Гоша,другие форумчане и я в том числе.Тогда можно вести диалог из собственного опыта.А так это называется-книжек начитался.

Ну скажем небольшой опыт за последние полтора года приобретен.  С другой стороны свежий и не зашоренный взгляд будет объективнее, чем у варящихся в собственном соку "профессионалов".

[ikar64]

У вас такое же видение футбола (все в розовом цвете)как и у нас когда в 7 лет пришли в футбол. С открытым ртом слушали тренера,считали его богом.Думали что в футболе все по честному-без обмана,как у волшебнику Сулеймана.Вы в начале пути,все у вас(разочарования,интриги) еще впереди.Но  уже сейчас вы считаете себя умнее,обьективнее чем родители варящиеся в собственном соку.Рановато считать стали родителй непонимающими ничего в футболе.Не будьте так наивны.

[MXM]

Но  уже сейчас вы считаете себя умнее,обьективнее чем родители варящиеся в собственном соку.Рановато считать стали родителй непонимающими ничего в футболе.Не будьте так наивны.

речь скорее шла о тренерах, а не о родителях

[ikar64]

Если не о нас ,беру свои слова обратно.А то как то обидно было....

[MXM]

Было в методике одно белое пятно - отработка длинной,плассированной  передачи. Придумал как этот вопрос решить , опробовал. Нога работает , как клюшка высококлассного гольфиста.

[MXM]

Продолжили тренировки. Пока я отдыхал Миша раза 4 сам поработал. По приезду опробовали некоторые интересные задумки, которые пришли в голову   -  https://www.youtube.com/watch?v=HwmQtIGzVXQ

[ikar64]

Похоже вместе с мастерством растет и вес,даже второе опережает первое...