Методика обучения технике удара подъёмом

[Al]

Массу тела увеличивает регулярное потребление пива перед, во время и после игры.

А то, о чём здесь идёт речь, влияет на ускорение - второй составляющей силы.:-)

[Конеджер]

А то, о чём здесь идёт речь, влияет на ускорение - второй составляющей силы.:-)

Уважаемый, у меня Разделе, не приветствуются посты на уровне бесед в пивной.

    Объясняйте, плиз, подробнее и понятнее. Что Вы имеете в виду. Что именно и как влияет на ускорение, Что и для чего надо делать, с чем Вы согласны и с чем (конкретно) нет. Что можете порекомендовать и так далее. Тогда можно и продолжить полемику, уточнить позиции, привести доводы и аргументы.

   Только в этом случае посетители Форума, которые хотят извлечь из наших постов что-то полезное для себя, смогут это сделать.

[Al]

А то, о чём здесь идёт речь, влияет на ускорение - второй составляющей силы.:-)

Уважаемый, у меня Разделе, не приветствуются посты на уровне бесед в пивной.

    Объясняйте, плиз, подробнее и понятнее. Что Вы имеете в виду. Что именно и как влияет на ускорение, Что и для чего надо делать, с чем Вы согласны и с чем (конкретно) нет. Что можете порекомендовать и так далее. Тогда можно и продолжить полемику, уточнить позиции, привести доводы и аргументы.

   Только в этом случае посетители Форума, которые хотят извлечь из наших постов что-то полезное для себя, смогут это сделать.

Терминология важна, чтобы понимать друг друга. "Вложить в удар массу тела" народу вещь понятная.

С точки зрения физики любое движение в ударе должно аргументироваться увеличением скорости точки, передающей энергию, и упругости взаимодействия.

[Конеджер]

А то, о чём здесь идёт речь, влияет на ускорение - второй составляющей силы.:-)

...С точки зрения физики любое движение в ударе должно....

   Это теория. Мы практики. Вот меня попросили прокомментировать видео ролик в котором автор излагает свой вариант постановки опорной ноги при ударе. Но в голосовом комментарии он отмечает влияние  варианта постановки опорной ноги "с пятки" как существенный элемент в придании удару силы. У не специалистов, коими является большинство родителей может сложится ошибочное (на мой взгляд) мнение. Я лично не увидел существенной взаимосвязи о чём и сказал. Своё мнение постарался аргументировать.  Вот Вы тоже скажите своё мнение о КОНКРЕТНОЙ ситуации. И о ролике и о влиянии постановки опорной ноги на силу удара. Чьё мнение поддержите или дайте свой вариант.

[tennisist]

По поводу плассированной  передачи.
На сборах мы попробовали ее потренировать. Никогда до этого этим не занимались. Стало получаться правой буквально за 15 минут. Действительно умея удар с проводкой, удар "втыком" пошел легко, ведь надо изменить всего одну деталь.
Дома мы сделали недельный цикл на эту передачу. И через неделю, вдруг в игре эта передача появилась. Раз пять закинул нападающему на ход точно.  Но , пока конечно, в этих ситуациях его сильно не прессинговали, было время подумать. Левой стало получаться буквально после 2 тренировок.
Потом занялись другим. Через неделю будет еще цикл. Появились вопросы:
1.Почему "втыком" получается значительно точнее чем с проводкой? Хотя вроде теоретически так не должно быть.
2. Правильно ли я понимаю, что пас с проводкой нужен для того, чтобы траектория была "круче"? (Хотя втыком ,почему-то, он может ударить также высоко). Тогда вообще зачем пас с проводкой, если "втыком" явно точнее, не слабее, и траектория получается любая?
3. Должен ли мяч при этой передаче вращаться назад? Или вообще не вращаться?
4. При передаче "втыком" Тим делает после удара безопорное положение, силы именно передней поверхности бедра не хватает, чтобы ударить только за счет голени. Следить, чтобы этого не было, или пусть так бьет?
5 Правильно ли я понимаю, что в момент "втыка" нога "стопорится", напрягается, отчего сила удара растет? Значит это надо как-то тренировать? Делать какие-то подводящие упражнения.
 

[Roma72]

Обратитесь к Егору за "физикой мяча", он Вам все популярно объяснит. Скажу только, что прямой с проводкой всегда сильнее , если правильно бить, т.к. сначала мяч деформируется,поглощая энергию,а сила должна быть приложена к центру.

[vinni]

Желательно вращение мяча назад при плассере, мяч удобнее ложиться. Проводка нужна для более длинных передач.
Как я понял, у вас не плассер, а черпак, если вы говорите о забросах, там тоже мяч вращается назад.
Да и проводки там не надо.

[Конеджер]

....По поводу плассированной  передачи.
На сборах мы попробовали ее потренировать....

Кусочек этих тренировок есть в последней части видео ролика об обучении пласированной передачи.
https://www.youtube.com/watch?v=8d5WU-Iy5L8

[Конеджер]

Действительно умея удар с проводкой, удар "втыком" пошел легко, ведь надо изменить всего одну деталь.

Вот на это я хотел бы обратить внимание всех, читающих этот раздел. На мой взгляд техничный футболист должен иметь в своём арсенале около десяти вариантов удара подъёмом, только правой ногой. И не имея стабильного навыка (автоматизма) базового удара, можно даже не мечтать имим овладеть. А кроме правой, не забывайте, есть и левая, которая тоже не должна служить только как опора в беге.

Дома мы сделали недельный цикл на эту передачу. И через неделю, вдруг в игре эта передача появилась. Раз пять закинул нападающему на ход точно.  Но , пока конечно, в этих ситуациях его сильно не прессинговали, было время подумать.

Такой эффект не удивителен, динамический-то стереотип базового удара уже сформирован, а изменить одну деталь техники не так-то и сложно. Но не надо обольщаться. Над точным и безошибочным втыком ещё работать и работать. Тем более над его стабильной точностью в игре. Виктор, смело планируй год, другой такой работы. А потом......
    А потом идёт совершенствование пласированной передачи.....

Левой стало получаться буквально после 2 тренировок.

У Тимофея уже очень хорошая левая (слабая))) нога с точки зрения освоения базового удара. А tennisist известный торопыга 
   Всем остальным я бы не рекомендовал торопиться с началом обучения пласированной передачи "слабой" ногой.

Появились вопросы:
1.Почему "втыком" получается значительно точнее чем с проводкой? Хотя вроде теоретически так не должно быть.

Потому что "проводка" у Тимы очень хорошая  .
 А точность, на самом деле, просто разная.

2. Правильно ли я понимаю, что пас с проводкой нужен для того, чтобы траектория была "круче"? (Хотя втыком ,почему-то, он может ударить также высоко). Тогда вообще зачем пас с проводкой, если "втыком" явно точнее, не слабее, и траектория получается любая?

Пас с проводкой нужен в "арсенале" игрока для того, чтобы использовать его нужной игровой ситуации. Представьте себе что на дальней штанге мяч ожидает "условный Крауч". Ну и кто сможет выиграть у него "воздух" при ситуации когда мяч недоступный для вратаря опускается на него почти вертикально?   Кроме того при передаче "навесом" у "проводки" брак ниже чем у "втыка".

Появились вопросы:
3. Должен ли мяч при этой передаче вращаться назад? Или вообще не вращаться?

Это зависит от конкретной игровой ситуации. Важно чтобы футболист владел и плоским ударом и ударом с вращением.
Виктор, оставь хоть что-нибудь на этап совершенствования пласира. Рано не только для Тима, но и для тебя, даже задумываться над вращениями.

Появились вопросы:
4. При передаче "втыком" Тим делает после удара безопорное положение, силы именно передней поверхности бедра не хватает, чтобы ударить только за счет голени. Следить, чтобы этого не было, или пусть так бьет?

Может быть надо сократить расстояние до цели, или сделать ниже ограничения по высоте (если используешь для этого стойки). Ребёнок старается ударить сильнее по какой-то причине. Значит на данный момент цель для него сложновата. Кроме того "поймать" движение только голенью в этом возрасте сложно. Потерпи и многое исправится со временем (по мере возмужания)))

5. Правильно ли я понимаю, что в момент "втыка" нога "стопорится", напрягается, отчего сила удара растет? Значит это надо как-то тренировать? Делать какие-то подводящие упражнения.

Да, умение сделать жёсткий рычаг "стопа-голень-бедро" влияет на силу удара. Но не спеши. Ты ещё в базовом ударе не перешел на обучение этому элементу техники. Я тебе говорил, что его в этом возрасте ещё рано отрабатывать целенаправленно. Начнёшь в "проводке" работать над этим, и автоматом это перенесётся на втык.

[tennisist]

Спасибо за ответы.

Как я понял, у вас не плассер, а черпак, если вы говорите о забросах, там тоже мяч вращается назад.
Да и проводки там не надо.

Не черпак однозначно. Впрочем надо снять. Через неделю дойдем до передачи "втыком" сниму.

Появились вопросы:
1.Почему "втыком" получается значительно точнее чем с проводкой? Хотя вроде теоретически так не должно быть.

Потому что "проводка" у Тимы очень хорошая  .
 А точность, на самом деле, просто разная.

Тут совсем не понял.

[Допер]

Действительно умея удар с проводкой, удар "втыком" пошел легко, ведь надо изменить всего одну деталь. Вот на это я хотел бы обратить внимание всех, читающих этот раздел. На мой взгляд техничный футболист должен иметь в своём арсенале около десяти вариантов удара подъёмом, только правой ногой. И не имея стабильного навыка (автоматизма) базового удара, можно даже не мечтать имим овладеть. А кроме правой, не забывайте, есть и левая, которая тоже не должна служить только как опора в беге.

Виктор, как начать отрабатывать базовый удар подъемом? Я посмотрел видео на вашем канале в ютубе, но пока не совсем понял с чего начинать. Еще как-то смотрел старое видео Фогельзингера, там есть подводящие упражнения, например вот такое: накатываю ребенку мяч, он потихоньку бьет мне средней частью подъема. Что еще можно поделать, как-то мои устные объяснения не очень помогают 

[Конеджер]

Допер (и остальные, задающие вопросы в моих темах), плиз, указывайте возраст детей и уровень подготовленности.  Зря Вы думаете что я читаю и запоминаю все посты, всех,  в разных темах на форуме. А без каких-либо данных ничего конкретного сказать не могу.

[Допер]

Допер (и остальные, задающие вопросы в моих темах), плиз, указывайте возраст детей и уровень подготовленности.  Зря Вы думаете что я читаю и запоминаю все посты, всех,  в разных темах на форуме. А без каких-либо данных ничего конкретного сказать не могу.

Прошу прощения, сразу не указал возраст. Ребенку 8 лет, скоро 9. Занимается футболом всего полгода, техника владения мячом пока на нуле, поэтому сейчас, пока тренировок нет,  в-основном занимаемся простыми упражнениями Кервера.

[Конеджер]

.. Еще как-то смотрел старое видео Фогельзингера, там есть подводящие упражнения, например вот такое: накатываю ребенку мяч, он потихоньку бьет мне средней частью подъема...
...сейчас, пока тренировок нет,  в-основном занимаемся простыми упражнениями Кервера.

   Без всякого сомнения, лучше заниматься, чем ждать когда-же начнутся организованные тренировки в футбольной школе. Это очень хорошо. Любая тренировка приносит пользу. Но я всегда подчёркиваю, что методика, технология обучения и развития ребёнка должна быть эффективной. А вот с этой точки зрения, многие занятия/упражнения (и это касается не только занятий родителей со своими детьми, но и тренировки в футбольных школах) имеют очень низкое КПД. Поэтому описывая свою практическую работу, я подробно объясняю, почему свою методику я считаю эффективной.  По большому счёту даже самые прогрессивные упражнения (тот же Кервер) не дают автоматически повышения КПД занятия. Важно понять, а зачем Вы эти упражнения применяете. Только поставив конкретную цель, задачу на тренировку (цикл тренировок) можно посмотреть как эти цели и задачи реализовываются и оценить эффективность тренировочных усилий. Именно этими тренировочными средствами (в данном случае, упражнениями)  Я даже (учитывая важность вопроса) специальную ветку завёл "Цели и задачи. Стратегия и тактика подготовки".  И решать (особенно дальние, стратегические цели) нужно пошагово, поэтапно.  Только оперативные цели и задачи должны служить главным целям. И не подменяться (по какой-либо причине) "ложными" целями, уводящими в сторону. Тогда и не получится ситуация из анекдота.

Два чукчи подстрелили оленя и тащат его домой. Тащат за хвост.
1 чукча: - однако тяжело оленя тащить.
2 чукча: - однако яранга все ближе и ближе.
Повстречали русского, а он и говорит им:
- Что это вы оленя за хвост тащите, за рога ведь удобнее.
Послушались чукчи, дальше тянут за рога.
1 чукча: - однако за рога тащить много удобнее, чем за хвост.
2 чукча: - однако яранга все дальше и дальше.

....

... как начать отрабатывать базовый удар подъемом? Я посмотрел видео на вашем канале в ютубе, но пока не совсем понял с чего начинать...

Ну кроме видео канала есть ещё и Монография. Кое-кому она помогает понять суть методики. А видео ролики по обучению техническим приёмам я буду совершенствовать с точки зрения "понятности". Как уже писал по итогам учебного сбора с детьми 2006 года рождения сделаю ряд роликов в стиле видео/аудио. Два в одном флаконе     Но тут прийдётся немного подождать.

[Конеджер]

Виктор, как начать отрабатывать базовый удар подъемом? Я посмотрел видео на вашем канале в ютубе, но пока не совсем понял с чего начинать.

Приступил (наконец-то)  к обработке видео материалов с  "малышовых" УТС. И на вопрос заданный Вами скоро будет видео ответ. А "текстовый" ответ следующий.
    Второй виток работы с детьми на этапе "начало ОБУЧЕНИЯ удару подъёмом" практически повторяет мою работу с Владом в 2011 году. Только я немного перенёс "акцент" на элемент удара "проводка". Практический опыт вносит свои коррективы, правда небольшие.
Три главных направления в обучении остались прежними.

Точка-точка-проводка.

Точка на стопе - точка на мяче - проводка

    Конечно, в футболе удар тренируется (в большинстве случаев) слитно. Но если мы начали обучение, то необходимо выбирать отдельные   детали техники и работать в направлении создания навыка (автоматизма) поэлементно. Три перечисленных детали техники удара в наибольшей степени влияют на точность самого удара. Но проводка, как я считал ранее, всё же немного "послабее будет". Опыт последних лет убедил меня что я недооценивал влияние автоматизма в исполнении проводки на обучение другим вариантам удара подъёмом (стопора и втыка). Влияния на точность удара. Или на снижение количества ошибок. Тут уж сами решайте с терминологией.
    Все три элемента изучаются примерно в один и тот же период (этап). НО, последовательно, а не паралельно. То есть начинаем  с проводки, потом акцент на точку на мяче и потом, точка на стопе. То-есть соблюдаем определённую цикличность (серийность) в занятиях. Несколько тренировок работаем над одним элементом, потом, переходим к другому элементу, на немного возвращаемся к первому, потом, начинаем третий и так далее. После определённого времени больше внимания оказываем наиболее "слабому". Пауза (возможно даже длительная) во время которой у Вас в плане или другой технический приём или другой вид удара. И опять возвращаемся к уже изученному.
    Все эти элементы даём (показываем/объясняем) практически одновременно, но обучение проводим последовательно. Ибо обучение, это концентрация внимание ребёнка на одной какой-то детали. Это подготовительные,  обучающие, развивающие упражнения помогающие эту деталь понять/почувствовать/освоить. Ну это Вы увидите в видео ролике.
      Но если смотреть на процесс обучения "базовому" удару подъёмом со стратегической точки зрения, то над ВСЕМИ элементами и деталями (смотрите структуру удара) надо будет (рано или позднее) поработать в режиме обучающей тренировки.