Футбол и синхронизм

[Егор]

а когда открылся, получил и в касание в разрез?

А если не только, но и с подсечкой через ноги, с разворотом и подключением к дальнейшим действиям?

[Конеджер]

...Вещь трудоемкая, но при правильном подходе достижимая и самая качественная...

   Понятно.
Будем ждать Достижения.
Достигните, надеюсь продемонстрируете качество.
  Удачи Вам.

[Егор]

...Вещь трудоемкая, но при правильном подходе достижимая и самая качественная...

   Понятно.
Будем ждать Достижения.
Достигните, надеюсь продемонстрируете качество.
  Удачи Вам.

Так Вы со мной согласны?

[keo]

а когда открылся, получил и в касание в разрез?

А если не только, но и с посечкой через ноги, с раворотом и подключением к дальнейшим действиям?

Где эти фантастические мечты посмотреть? Я видел Краснознаменск-98. В последнем сезоне мне кажется было 1-9 от Мытищ.
Вот   я лично знаю одного настоящего тренера в Мытищах. Его воспитанники регулярно переходят в топы. Но он не ведет доп.занятий, он не владеет фантастическими методиками. Он просто тренер. Настоящий.

[Конеджер]

...Вещь трудоемкая, но при правильном подходе достижимая и самая качественная...

   Понятно.
Будем ждать Достижения.
Достигните, надеюсь продемонстрируете качество.
  Удачи Вам.

  Так Вы со мной согласны?

  Нет предмета для согласия/разногласия. 
Будет методика, могу поучаствовать в обсуждении её эффективности.

[Егор]

а когда открылся, получил и в касание в разрез?

А если не только, но и с посечкой через ноги, с раворотом и подключением к дальнейшим действиям?

Где эти фантастические мечты посмотреть? Я видел Краснознаменск-98. В последнем сезоне мне кажется было 1-9 от Мытищ.
Вот   я лично знаю одного настоящего тренера в Мытищах. Его воспитанники регулярно переходят в топы. Но он не ведет доп.занятий, он не владеет фантастическими методиками. Он просто тренер. Настоящий.

Не понял,  наличие одного или даже тысячи хороших тренеров уже перечеркивает всякую возможность кому-то иметь амбициозные цели? 

[lariychuk]

а когда открылся, получил и в касание в разрез?

А если не только, но и с посечкой через ноги, с раворотом и подключением к дальнейшим действиям?

Где эти фантастические мечты посмотреть? Я видел Краснознаменск-98. В последнем сезоне мне кажется было 1-9 от Мытищ.

КЕО, а это Вы о чем?

[Егор]

...Вещь трудоемкая, но при правильном подходе достижимая и самая качественная...

  Понятно.
Будем ждать Достижения.
Достигните, надеюсь продемонстрируете качество.
  Удачи Вам.

 Так Вы со мной согласны?

 Нет предмета для согласия/разногласия.  
Будет методика, могу поучаствовать в обсуждении её эффективности.

Так похоже на всё то же! "Имеют ли перспективу крутки-подкрутки и прочая синхронизация" (То ли Вы не успеваете, то ли Вам ничего не надо,  хоть и вызвались сами что-то обсудить!). Имеют ретроспективу почти в 30 лет! А перспективу,  ну может быть можно увидеть в том, что Никита закончил сезон где-то с 40 голами, опередив ближайшего преследователя штук на 20. Это Наречие проверить может - знает где статистику смотреть!

[Наречие]

Ларийчук назвал двух футболистов с которыми Вы занимались. Зрелище было очень печальное!
Никита Перваков среди почитателей футбольно-литературного таланта пейсателя в рифму назван не был. Так что давайте пожелаем этому мальчику успехов в Спартаке и перестанем о нем вспоминать. Он на нас обидеться может.

[Егор]

Интересно получается! Сам Конеджер видел меня с Никитой в зале на видео, выложенном Ларийчуком в 2016, писал по этому поводу, а теперь должен "не верить глазам своим". Да и сегодня я с ним и с Ильей занимался. Кстати, посмотрите статистику Ильи. В заключительном матче первенства он два забил и еще пас голевой Никите сделал. Помните,  22 номер, Илья Филиппов.

[Егор]

Виктор Алексеевич,  сравнение статистики поворотов головы Влада со статистикой голов Никиты наверняка говорит о том, что кто на мяче подвижен и забивает, наверяка и головой вертит, а кто просто головой вертит,  но не подвижен, то наверняка и не результативен!

А трудоемкость Вы как-то преувеличили. Правда бегать с учениками приходится, но повторю - всё достижимо!

И всё-таки почему Вас как тренера, методиста, автора пособий не заинтересовал не всегда "на дороге валяющийся" эксклюзив, к чему можно отнести и "восьмерки Люсова", и некоторые идеи, которые не так уж и трудно понять?

[Конеджер]

...почему Вас как тренера, методиста, автора пособий не заинтересовал не всегда "на дороге валяющийся" эксклюзив....

    Да, не заинтересовал.
1. Как тренера-практика:
- не интересует "эксклюзив", который не "работает" без автора
- не интересует многословное текстовое описание упражнений, со своеобразной терминологией
- не интересуют отдельные упражнения без привязки к игровым ситуациям (не вижу связи с входом/выходом при исполнении технико-тактической связки)
- не вижу убедительных причин перераспределять тренировочное время (ограниченное, кстати) в пользу непонятных "эксклюзивов"

2. Как методиста:
- не вижу методики которую можно обсуждать, сравнивать и оценивать по её эффективности
- не вижу желания такую методику создавать

3. Как автора пособия (монографии):
- не вижу желания аргументировать свои мысли, которые ещё пока не сформулированы в какую-либо предварительную форму методической направленности
- не вижу желания ввязаться в трудоёмкую, длительную и не благодарную работу (личный опыт, между прочим, такого определения) над методикой, а есть масса причин этого не делать

Всё сказанное относится только ко мне лично. И воспринято через мой личный тренерский и методический опыт.
      Имеет ли  Ваше видение проблем обучения и развития юных футболистов место для существования?
     Несомненно.
Смогли ли Вы убедить меня в его эффективности? Нет.
     Да Вы наверное в этом и не нуждаетесь.
Так продолжайте спокойно трудиться на своей делянке, окучиваете, поливайте, взращивайте и так далее.
    А захотите своё творчество продвинуть в массы (даже ограниченные в количестве достойных), подумайте над аргументацией.

[Егор]

...почему Вас как тренера, методиста, автора пособий не заинтересовал не всегда "на дороге валяющийся" эксклюзив....

    Да, не заинтересовал.
1. Как тренера-практика:
- не интересует "эксклюзив", который не "работает" без автора
- не интересует многословное текстовое описание упражнений, со своеобразной терминологией
- не интересуют отдельные упражнения без привязки к игровым ситуациям (не вижу связи с входом/выходом при исполнении технико-тактической связки)
- не вижу убедительных причин перераспределять тренировочное время (ограниченное, кстати) в пользу непонятных "эксклюзивов"

2. Как методиста:
- не вижу методики которую можно обсуждать, сравнивать и оценивать по её эффективности
- не вижу желания такую методику создавать

3. Как автора пособия (монографии):
- не вижу желания аргументировать свои мысли, которые ещё пока не сформулированы в какую-либо предварительную форму методической направленности
- не вижу желания ввязаться в трудоёмкую, длительную и не благодарную работу (личный опыт, между прочим, такого определения) над методикой, а есть масса причин этого не делать

Всё сказанное относится только ко мне лично. И воспринято через мой личный тренерский и методический опыт.
      Имеет ли  Ваше видение проблем обучения и развития юных футболистов место для существования?
     Несомненно.
Смогли ли Вы убедить меня в его эффективности? Нет.
     Да Вы наверное в этом и не нуждаетесь.
Так продолжайте спокойно трудиться на своей делянке, окучиваете, поливайте, взращивайте и так далее.
    А захотите своё творчество продвинуть в массы (даже ограниченные в количестве достойных), подумайте над аргументацией.

"К гадалке не ходи" - у кого делянка, а у кого тренд, прорыв, открытие в биомеханике.
А так,  конечно, здорово "законопатились" , чтоб не продуло. Тезисы ничем, кроме длины текста не отличаются!

[Наречие]

У кого тренд и прорыв в биомеханике? 

[MXM]

    Да, не заинтересовал.
....
    А захотите своё творчество продвинуть в массы (даже ограниченные в количестве достойных), подумайте над аргументацией.

Не могу не согласиться(дал себе слово не писать в этой ветке, но Конеджер слишком расширенно изложил , что решил сделать исключение).