футбольный форум сайта 3-Liga.ru

Эту тему я перенёс из раздела "Футбол для дошкольников"

                                          АНОНС
Начинается подготовка для проведения учебно-тренировочного сбора для детей 2006-2005 годов рождения с 6 по 14 июле  2016 года в Праге. 
Заезд 4, отъезд 15 июля. 8 тренировочных дней (4-1-4)
Основной задачей УТС будет "ОБУЧЕНИЕ технике футбола".
УТС целевые,   с Виктором (ник на форуме tennisist) мы сотрудничаем уже несколько лет, его сын Тимофей (2006 года рождения) - первый участник. Остальные желающие могут «присоединиться».
 
По времени, 10 лет,  начало целенаправленного обучения техническим приёмам  «самое то».
Количество участников УТС 2-6 человек. Но они состоятся даже если у Тимофея не будет компании.

За проведение сборов денег не беру.
Остальное по себестоимости, которую (кроме аренды поля) определяете сами.

Этими сборами я "закольцовываю" систему индивилуальной подготовки. Влад (он участвовал в сборах с 2011 года) в 2016 году заканчивает подготовку через сборы и с осени будет тренироваться в Чехии на постоянной основе. А "малышня" начинает свой цикл   :).

Здравствуйте! Тоже хотел бы поучаствовать, но у нас каникулы 16.07. - 28.08. у детей в Hessen. Жалко очень.

Сроки сборов уточнил. Теперь сами решайте успеете или нет. Но определяться и договариваться надо пораньше.

А что жалеть-то?
 Вы ведь сделали свободный выбор, взвесив разные варианты и остановившись на лучшем. И если измените планы (а в жизни планы меняются часто), то тоже свободно.
Хуже когда выбирать не из чего  :)
Но ещё хуже когда человек вынужден менять планы  :(
Так что больше оптимизма.

Принято

Интересно как складываются дела у первого участника проекта. Каким образом Влад будет тренироваться в Чехии? С Вами или в клубе. Как я понимаю, у него будет последний класс школы, надо переходить в клуб. Каким образом можно решить юридические проблемы? Как клуб из Украины или России может отпустить игрока за границу? Да и проблемы с дальнейшей учебой и армией надо как-то решать.
На мой взгляд попытка в старшем возрасте пробиться через Чехию может сработать. Тамошние клубы более трепетно относятся к своим воспитанникам и дают играть, ведь таких денег на покупку легионеров у них нет, они скорее нацелены на взращивание и продажу своих.
У меня есть знакомые хоккеисты, говорят, что сейчас многие уезжают в  Чехию. По крайней мере там меньше нехороших подковерных дел.

Решил было,что речь о сыне Теннисиста)))  Но все равно интересно,у самих возраст подходит...

Тоже в Чехии живете? ))

Да рядом с вами,через дорогу. Не хочет сын врачом быть.

Конеджер, Вы организуете сборы. А не могли бы назвать своих воспитанников?

У Вас еще есть время все поправить  ))))

Прежде чем отвечать на вопросы поставленные tennisist(ом), отвечу   вот на этот вопрос  И для этого специально дополнил информацию о себе в разделе "Контакты" моего сайта
www.футбол-удары.рф (http://xn----8sbbn7arsjife8g.xn--p1ai/contacts.html)
И хотя я, после окончани я инфизкульта, работал в ДЮФе добросовестно, с энтузиазмом, и (не побоюсь этого слова), креативно  :), да и результаты были неплохия, сейчас-то я понимаю, что мог быть значительно эффективнее по конечному результату. Увы, часто, правильное понимания сути работы детского тренера приходит (если приходи вообще) поздно  :(.
А результаты работы с третьим набором (1999 годо рождения) будут видны  только через 2-3 года.
Но контрольная оценка промежуточных этапов подготовки обнадёживает.

https://www.youtube.com/watch?v=dk1jik9-7kg

Я постараюсь помочь с первым.

Лично я с пониманием отношусь к людям, которые хотят получить больше информации. Сейчас развелось столько самозванцев, "методических революционеров", шарлатанов,  неучей, считающих своё мнение самым правильным, неграмотных  "бизнесменов" от детского футбола и так далее, что проверять кто чего стоит на самом деле надо обязательно.
 Я свою деятельность с самого начала сделал открытой, полностью доступной и аргументированной. Я постоянно пишу на каком фундаменте базирую свою методику. Где использую столетний опыт мирового детского спорта, а где вношу что-то своё, всоеобразные ноу-хау (которые не скрываю). А главное, вот уже несколько лет, я демонстрирую  (подробно и регулярно) свою практическую работу.

Считаю,вопрос о количестве  воспитанников для определения качеств и знаний тренера не корректным.Жизнь у каждого человека складывается по своему и не всем удается создать свою школу,воспитать звездных учеников.Многое зависит от внешних обстоятельств.Не все тренера могут работать с большими коллективами,но это не умаляет их достоинств,как методистов,знающих тонкости своего дела.

Вопросы нужные и их должны задавать Родители в начале пути. Какими бы далёкими они в данный момент не казались. Ведь важно определять конечные цели и поэтапные задачи, которые  ставят Родители/тренера.  Увы, ставя  вопросы Вы никогда не получите ответы сразу и однозначно. Но и без них можно потерять ориентиры, сбиться с пути. Тебе, Виктор, легче, потому что раз ты вступил в Проект "Индаивидуальная подготовка", то многие ответы подскажет опыт Влада, который уже прошел большую часть пути.
На часть вопросов, которые каким-либо образом касаются темы ветки, я отвечу здесь. А часть вопросов напрямую относятся к топику «Ну вот и всё…» (хотя на самом деле «всё   самое главное только начинается» ;D ;D).
Там и напишу ответы на остальные вопросы (даже не заданные  :)).
...Интересно как складываются дела у первого участника проекта...
Всё идёт по плану  :) Решаем поэтапные задачи обучения технике и развития физических качеств. И контролируем эффективность тренировочного процесс  самым простым способом. Смотрим на сколько успешно Влад реализует полученные умения и навыки в игровых эпизодах. Этот процесс (контроля) был запущен уже несколько лет назад. Когда Олег (папа) организовал регулярную съёмку игр.
С каждым годом (вернее этапом подготовки) задачи меняются, Влад растёт. И вверх и в психологическом плане и в чисто футбольных компанентах.
Несколько дней назад закончился очередной учебный сбор, в котором основное внимание уделили своершенствованию применения технических приёмов и технико-тактических связок. Я ещё буду писать и сделаю пару видео роликов на эту тему.
Что интересно, мы на этих сборах начали обучение некоторым группам технических приёмов с нуля.
Да, да. С нуля.  >:(
В футбольной школе (а Влад уже выпускник) им вообще не обучали. А у нас на сборах мы к ним не приступали из-за катострофической нехватки тренировочного времени.
Но опыт поэтапной подготовки с Владом, позволит мне внести некоторые коррективы в планы для "набора 2006- 2005 годов рождения"

Именно коррективы, так как опыт последних шести лет показывает эффективность индивидуально-группового метода подготовки юных футболистов. Его преимущества (о них подробнее в другой раз) очевидны перед действующим ныне командно-соревновательным методом подготовки резервов. Но эффективность индивидуального подхода видна только если смотреть с колокольни интересов отдельного ребёнка, или конкретного Родителя. А в общем, существующая командно-соревновательная система за счёт отбора наиболее способных через конкуренцию, постоянный отсев и с помощью Матушки Природы худо-бедно, но готовит игроков для высшего профессионального дивизиона. И менять сложившееся положение дел никто не собирается.  Родителям прийдётся или смирится (надеятся что "вдруг повезёт") или повышать конкурентоспособность своих детей за счёт дополнительной индивидуальной подготовки.
Из этого вытекает первая задача учебных сборов. Научить  Родителей правильно организовывать индивидуальные занятия, получить знания по методике обучения техническим приёмам, тактическим действиям и развития физических качеств.
Вторая задача, это, конечно, обучение ребёнка группам технических приёмов. Начинаем с изучения "базовой" технике.
На следующих этапах подготовки подготовку индивидуализируем. Переходим к обучению наиболее часто применяемых технических приёмов в той игровой позиции, которая наиболее подходит юному футболисту по его природным данным, предрасположенностям, способностям.
Сразу оговорюсь. Конечно, футбол это командная игра. Но в детском футболе она (игра) входит только составной частью (а не главным элементом) в процесс обучения и развития лишь небольшой частью. Задача игр любого уровня - отражать процесс реализации полученных  в ходе тренировочного процесса умений и навыков,  с точки зрения применения их в игре.  Конечно, это взгляд тренера/Родителя. А для Ребёнка игра (до определённого этапа) это самое главное, самое интересное в футболе.
Но одно другому не мешает. Дети играют, тренер/Родители учат.

Виктор Алексеевич,  так какие результаты способна воспроизводить Ваша методика с участием "шамана" и "без шамана"? Нулевые по многим важным группам? Может быть Вам лучше  сборник упражнений составить, а как адаптировать его под своих детей, грамотные и заинтересованные родители и сами разберутся? Могу помочь, чтобы это имело свежую концепцию и выгодно отличалось от других учебных материалов....  :)

Егор, и что Вам неймётся? Мои посты к Вам отношения не имеют. Не принимайте их близко к сердцу.

Виктор Алексеевич!
Поскольку здесь не рекламное агенство, а форум, то вопросы задавать можно и я даже спрошу еще раз.

Воспроизведет Ваша методика с Вами и без Вас, с обученными родителями тот же самый результат с очередным набором?

Снова по целым группам техники у выпускников Вашего проекта будет нулевой результат?

Вы плохо тестировали своего ученика с самого начала, чтобы точнее определить цели и задачи или не выполнили поставленный план?

Егор, со всем уважением. Коннеджер реально своими методиками помогает, даже без его участия.
Ваших методик я к сожалению не видел. Много читал, вот только применения на практике наглядно нигде не показано.

Вы отлично понимаеете, что улучшить результаты можно по любой методике, хоть в ударах, хоть в бодибилдинге! Только закрепощение плечевого пояса в обоих случаях не база для всей остальной техники! И если Вам потребуется раскрепоститься, сломать ненужные стереотипы, приобретенные в том числе и акцентированными ударами, то обращайтесь - никогда не поздно заняться или хотя бы познакомиться с тем, что обязательно будет футболом ближайшего будущего!

Да, методика даёт результат и без моего участия. В этом и отличается моя методика от "авторских программ". Собственно говоря учебные сборы, кроме обучения детей конкретным техническим приёмам имееют задачу ознакомления Родителей со средствами и способами правильной работы над техникой.  И только самостоятельная дополнительная работа является залогом овладения техническим приёмам на высоком уровне. А этот уровень (повторяю ещё раз) легко определить. Надо посмотреть, применяет ли юный футболист изучаемое на тренировках, в игре, и снижается ли  количество брака.

Вот именно. Прошел сбор, ну что такое 9 дней (18 тренировок). Это даже не 5 процентов от нашей годовой самостоятельной работы. За это время выработать стойкий навык невозможно. С моей точки зрения, сбор это в первую очередь обучение родителей. Когда мы ,непрофессионалы, поймем конкретные ошибки и способы их исправления, то только путем работы дома сможем что-то сделать.
Кто думает, что он приехал на сбор, всему научился, а дома целый год можно индивидуально не тренироваться посоветую к "новаторам", "шаманам" и прочим "Егорам" за "футболом ближайшего будущего".   ;D

Виктор Алексеевич!
Любая программа должна быть авторской, иначе это перепевы, и чаще не в лучшем варианте! Все "родимые пятна", все недостатки вылезут снова и снова, если вы не сметете их чем-то новым, которое не может быть не авторским!

А воспроизводить в новом цикле с другими учениками Вы будете те же самые ошибки, так вдруг "неожиданно" проявившиеся в нулевых умениях Вашего первого ученика по целым группам техники.

А Теннисист пусть что ли напишет диссертацию о мотивациях родителей!  :D Пусть они сами находят десятки профессиональных способов исправления ошибок, изобретают всевозможные подводящие!  ???


Может лучше профессионально сначала разобраться, что есть ошибка, что не ошибка?

Егор, мне даже стало интересно, а в чем Вы видите ошибку?

Егор, эта ветка целевая.
Она посвящена организационным вопросам УТС, тренировочным планам и прочее. 
Не тематические вопросы типа
я перенесу в свою ветку в разделе "Методические рекомендации" и отвечу позднее.

Очень хорошо! Только у Вас, Виктор Алексеевич, почему-то как всегда много искажений сути. Утверждения Вы назначаете вопросами, а вопросы выбираете, потом расчленяете пополам так, что ответ на удобную половинку уже не имеет значения... :D

Rома, тут всё очень просто.

Рассмотрим технику хотя бы в трех измерениях.  Знать - не знать, уметь -не уметь, малые группы -большие группы.

Так вот Вы, Rома, не знаете, не умеете, да еще и говорите, что не надо заниматься, что все просто, "как гвозди забивать". А если будете учить, то скорей захотите работать с малой группой, хотя в случае с Вами это будет лучше только потому, что меньше угробите!  :D

Я знаю и умею! И все равно с какой группой заниматься, может быть с достаточно большой и не хуже, потому что с большей вероятностью будут ученики, которые очень быстро уже своим примером будут показывать насколько это возможно, полезно и здорово!

Рассматривать во всех этих параметрах Конеджера не собираюсь, но что индивидуально заниматься обязательно лучше - не аксиома! А для доказательства эффективности там вообще нет никакой выборки!
Вот и решайте, что есть ошибки, что не ошибки!

Егор,да не буду я ни с кем заниматься,тем более с группой. Так что никого не угроблю, можете не беспокоиться. Для серьезных занятий нужен способный ученик и все условия.А Вы может и гений,но сами не понимаете в чём.

К способному нужен только индивидуальный подход.А группа ему нужна,чтоб на "кошках" тренироваться или пройти через определенный уровень.Если нет способностей исполнить финт Роналдинье с той же скоростью,что и сам Роналдинье(а это видно сразу),то нечего этим и заниматься.

Да выбросите из головы всю эту муть.
Как самому научить всяким футбольным танцам, так сразу "яйца мешают", а как советы давать - ну прямо Фаринелли!  :D

Вот сразу грубить ;DЧем Вы недовольны? Футбольные танцы, это спорт такой?Скоро Конеджер нас попросит,но хотел у Вас спросить про закрепощения. Конечно не крестьян, а плечевого пояса,к которому Вы так неравнодушны  ;D

Действительно, прошу интересные для Вас темы обсуждать в целевых постах. Егор, у Вас же есть своя ветка, переносите обсуждения туда.

Rома, чтоб муть из Вас не перла... :D

. Индивидуальный подход, это не когда собрал группу из одного человека,  а когда, как минимум, знаешь о предмете всё (а Вы даже о плечевом поясе не знаете), умешь всё (а Вы даже на кошках не тренировались)...

И вот еще что, может по теме! То что индивидуальные занятия лучше - не аксиома! А вот ежедневные, когда "вода камень точит" - точно аксиома, разумеется у того, у кого все впорядке со "знать, уметь, показывать"! Поэтому "заграница нам не поможет!"

Думал, Вы умными мыслями поделитесь. А Вы,в чужой ветке,за Краснознаменск агитируете :(

Так, с Родителями разобрались, перейдём к детям.
У тех кто внимательно следит за темой моих сборов могло сложится не совсем правильное мнение, что на них мы занимаемся исключительно обучением технике удара подъёмом. Ко крайней,   видео роликов (на моём канале) и методической информации,   посвященых   этому удару - большинство.
На самом деле я включаю в планы сборов  ознакомление/обучение и другим техническим приёмам.

Вот, например, удар "щёчкой" (внутренней стороной стопы). Многие считают что   удару "щёчкой" можно научится "автоматически", в ходе тренировок и игр, не занимаясь им специально. Действительно, ощущение "лёгкости" овладения удару "щёчкой" есть и это основано на том, что этот удар занимает ведущее место по частоте применения и  в тренировочных/игровых упражнениях и играх.
"...Чего тут учить. Мы и так им владеем."  :(
Большое заблуждение. Сильному и точному удару внутренней стороны стопы надо учится так же как и любому другому техническому приёму.
Вот на сборах мы это и делаем. Правда из-за нехватки тренировочного времени мне приходится много думать о приоритетах.
 

Rома, советую нести всякую чушь про агитацию в теме "А я считаю..." в "Мнениях и суждениях..."  :D

Виктор Алексеевич! 
Почему-то у многих авторских футбольных школ можно насчитать до сотни упражнений, сгруппированных, дающих ответ на вопрос, что за концепция или хотя бы "видение", какие стороны и как глубоко затрагиваются, что нового и есть ли оно? (У вновь упомянутого здесь Костиля И.И. я насчитал 90 упражнений). Вам не кажется, что Вы всё это обязаны знать и открыто что-то советовать, если не имеете собственного обширного "каталога" ? 

Егор!!! Харе пакостить в чужой теме. >:(
Вы русский язык понимаете???
Ведь как человека прошу....

Не верно в принципе.
Индивидуальный подход нужен к каждому ребёнку.
Конечно, уровень способностей у всех разный. И это надо учитывать.
Не будем брать во внимание 2-3% очень одарённых детей. Это отдельная "песня" и на них не надо равняться.
Так же не будем учитывать  15-18%   детей (из числа уже занимающихся), которым      по разным причинам (от Природных до социальных) не дано стать профессиональным футболистом.
А вот оставшияся масса детей (у которых так же  разный уровень способностей) и есть та основная масса конкурентной среды в которой Вы, уважаемые Родители/дети обречены "барахтаться". Стараясь победить. И вот здесь даже у  слабого (на данный момент, конечно) ребёнка, есть шанс не сломаться и выбиться в число лучших. Но только в том случае если у Ребёнка и у Родителя есть некий "стерженёк" который позволит выстоять.
Собственно говоря я в своём Проекте тем и занимаюсь, что с помощь разработанных методик и индивидуализации тренировочного процесса, за счёт высокой эффективности стараюсь:
- увидеть сильные (пока ещё не бросающиеся в глаза) возможности связки папа/сын
-  с помощью методик их развить в главные конкурентные преимущества
- за счёт эффективности подтянуть  слабые стороны до приемлемого уровня
- организационными усилиями повысить вероятность достижения конечной цели

Цель  одна (футбол - профессия), а вот пути к ней   разные.
Вам выбирать.

Я, собственно говоря, для того и рассказываю Вам и предлагаю практически попробовать один из путей, организовывая этот учебный сбор.

Виктор Алексеевич!

Первые 5 процентов (или номеров "рейтинга") лучших выпускников и так попадают в футбол! (Больше не требуется!) Они от природы быстрей мыслят, двигаются, лучше координированы, обучаемы... Ни о каких конкурентных преимуществах 20-х номеров,  тем более 70-х вообще говорить не приходится! Вам не кажется, что Вы здорово ошибаетесь в определении размеров конкурентной среды? Ну ладно шестых-седьмых поднатаскать, да и то зачем им занимать места более сильных? Или Ваша "технология" способна  десятого-пятидесятого поднять на 2-3 место, с гарантией оставаться на нем до окончание карьеры?

Я не считаю себя таким революционером, ломающим через колено всю генетику! Да, научить могу лучше других, и даже вывести самых талантливых на неизвестные пока ступени мастерства, подтянуть любого...но контракт как реальная задача почти для каждого - это слишком!  :D

Егор, Вы читайте, плиз, внимательнее.
Про "..почти для каждого.." это Вы сами придумали.
Я стою на позиции что только тот юный футболист у которого есть (возможно, не бросающиеся в глаза) отдельные способности, задатки и предрасположенности, при целенаправленном их развитии сможет составить конкуренцию другим ребятам. Список качеств нужных футболисту очень большой. Ни у кого нет всего "в достатке" (и у каждого свой "коктейль". Вот поэтому важно правильно распорядится с тем, что всё же дадено Природой и средой.
  Более того.
Я ввожу ещё и требования к Родителям. Которым так же в большей или меньшей степени даны способности помогать ребёнку.

Должен прямо сказать что совпадения,  когда и ребёнок и папа "могут, хотят и умеют"  случаются крайне редко. Часто чего-то не хватает  :(

 Виктор Алексеевич!
Вы не на вопросы отвечаете а на утверждения, стараясь найти какую-нибудь неточность, типа 80% это как пить дать не "почти каждый", а только "незначительное большинство"! Всё равно глупо пихать их в команды вместо сильнейших... да с одним упражнением... да почти не встречаясь... Все-таки не случайной оговоркой у Вас с уст когда-то "шаманство" слетело... :D

Егор, тут обсуждаются сборы 9-10 летних детей. О Вашей гениальности можете рассказать в своей ветке. Занимаетесь там воинствующим невежеством, там и продолжайте.

Сборы это не только когда приехать, когда уехать, но и чем заниматься! Тут и папы читают! Вы уверены, что им достаточно знать, что "техникой"? Вам любые вопросы только наруку, если есть чем ответить, да еще на форуме - реклама, да и только! Даже "контракты" это мелочь (хоть и глупость), по сравнению с четкой специальной футбольной технической концепцией, отраженной хотя бы небольшим списком упражнений. :D

Собственно говоря эта ветка для того и создана, чтобы было понятно чем (в основном) я занимаюсь на учебных сборах.
Но так как общее тренировочное время ограничено, то мы занимаемся не просто "техникой",  а обучением конкретным техническим приёмам. Как я уже писал, в приоритете у нас "удар внутренней  частью подъёма, верхом, с проводкой". Этот удар я называю "базовым". Самым первым в ряду ударов. Я подробно объясняю почему именно этот удар я выбрал как основной для начала обучения и доведения до автоматизма, вот здесь http://xn----8sbbn7arsjife8g.xn--p1ai/udar-v-futbole-metodika-obucheniya-udaru/vidi-udarov.html
 Знание фаз, частей, элементов и деталей  удара внутренней частью подъёма лежит в основе тренировочной работы. Если не знаешь структуры удара, то и не понятно что и как учить. Структуру удара  Вы можете посмотреть здесь https://docs.google.com/presentation/d/10gDKIhQwIthsV8as7S_SHtaJ9aSXHFbjzCR_wPiJwwI/present?slide=id.i0
  Конечно мы начинаем формирование структуры удара с главных, важных элементов и деталей техники удара. А по мере возникновения динамического стереотипа, переходим к второстепенным деталям.
 

Ну, если Вам нужно, чтобы даже для детей все время звучало "удар подъемом", "монография" (даже неважно, что ретранслируете все ошибки Лясковского), то одно могу похожее вспомнить:  "...какое звание у маршала Рыбалко, я вам затрудняюсь ответить, зато могу сказать, где производят лучшие в мире шпингалеты! Фабрика номер 3, улица Цюрюпы 15, телефон 9-18, факс 4-12, добавочный 03. Самовывоз из Нижнего Тагила".

Итак, "базовый" удар.
Напомню, что удар по мячу, это одна из основных групп технических приёмов, которой выполняется большое  количество технико-тактических действий на футбольном поле. Это и различные виды передач партнёру, и удары по воротам. И эта группа технических действий востребована наибольшим количеством игроков, вне зависимости от игрового амплуа. А следовательно входит в категорию "базовая" техника футболиста.

Почему я делаю упор на удар внутренней частью подъёма? Да потому что необходимо создать автоматизм выполнения одного удара, а потом используя имеющийся навык переходить к обучению другим видам (вариантам) ударов. Если внимательно посмотреть, то у большинства ударов схожая структура движения и отличаются они друг от друга только разным выполнением  отдельных элементов и деталей.
После создания автоматизма "базового" удара, мы, меняя (или убирая из структуры ненужные звенья) отдельные элементы техники можем осваивать другие удары.
Этим мы достигаем эффективности использования тренировочного времени.
     К сожалению, часто, детские тренеры не ставят перед собой  стратегических задач при обучении технике футбола, тренируют всё понемногу и поэтому не запускают врождённый  механизм запоминания и оптимизации отдельных движений.
    Когда у игрока наработан уверенный навык удара внутренней частью подъёма, то легко поддаётся обучению любой другой вид (вариант) удара. То есть у нас есть возможность создать игроку обширный арсенал ударов, который можно на уровень "использование в игре". А это и является основной целью тренировочных усилий. Более подробно о "обучающей" тренировке можно посмотреть вот здесь http://xn----8sbbn7arsjife8g.xn--p1ai/detskiy-futbol-1/obuchayushaya-trenirovka.html

Если несколько лет назад это утверждение  было теоретической предпосылкой в моей практической тренерской работе, то сейчас это "теория подтверждённая практикой". В течении нескольких лет, я на сборах, а Влад с папой на дополнительных занятиях, планомерно работали над "постановкой" удара внутренней частью подъёма. И после достижения нужного автоматизма, перешли к к обучению другим вариантам удара. Усвоение "нового" материала проходило в ускоренном темпе, эффективно и результативно. Частично Вы это можете видеть на видео роликах на моём ютубовском канале. Частично, потому что, к сожалению, не хватает времени доработать и смонтировать другие освоенные варианты удара.
Но факт эффективности такой (последовательной) методике для меня очевиден. И, естественно, хорошо зарекомендовавший себя метод я буду использовать и в дальнейшем, с набором 2006/5 годов.

Меня долго смущал (сейчас уже привык) то момент, что ко мне за помощью обращаются только те Родители, у детей которых возникают проблемы с попаданием в основной состав команды. Если ребёнок играет, то значит "всё в порядке".
  Увы, на самом деле это не так. Такие родители живут  сегодняшним днем и не думают о будущем. Такой подход лишает Вашего дитятя следующего.
1. Перспектив индивидуального роста, для повышения уровня команды (переход в более "топовую")
2. Всё отдаётся в руки Природы/тренера, то есть процесс роста/регресса не регулируется/контролируется
3. Уровень конкурентоспособности не растёт, а часто снижается. И так далее.
   Более того, возникает угроза что кто-либо из команды или из пришедших "новичков" вытеснит юного футболиста из основного (сначала) состава команды. Или ребёнок постепенно потеряет мотивацию, особенно если его никто не "подпирает" в команде (в Топы не зовут, а здесь всё в порядке).
Но время упущено и даже если в "пожарном" порядке начать "что-то" предпринимать для исправления ситуации.
  Постепенно я подробнее опишу каждую проблему, тем более что мы их прошли на личном опыте.

Продолжим.
Для того чтобы перейти в команду более высокого уровня, необходимо в сегодняшней команды выделяться, быть игроком основного состава, чувствовать уверенность в своих силах. Уверенность необходима (особенно) в том случае, если ребёнок "выпал из топов". Если игрок "упал" из Топа, это не гарантирует ему игру в основе более слабой команды. Тут играет свою роль и психологическая "яма" и сопротивление команды/вытесняемого игрока, и не привычные партнёры/тренер, иная тактика и многие другие факторы. Этот период конечно надо пережить. У нас с Владом ситуация с переходом из Динамо Киев в Локомотив   стала мотивационным фактором. Задачи которые мы поставили на первый этап игры в новой команде были:
- занять место в основном составе на позиции центрального полузащитника (в Динамо играл правым хавом)
- стать основным исполнителем "стандартных положений"
  Собственно говоря это вписывалось в наш стратегический план обучения технике футбола. И именно дополнительные занятия помогли в решении этих задач.
    Интересно получилось со стандартами. Пацаны в команде уже без возражений давали Владу возможность подходить к удару "со своих точек", а тренер по инерции продолжал кричать с бровки "....бьёт Петя..."  чем сильно Влада обижал. Тем более что "Петя" и не претендовал.  :)
  

Продолжим.
Я бы немного изменил известную поговорку "На Природу и тренера надейся, да сам не плошай..." Помните, где-то тренируется юный футболист, которому и от Природы больше досталось,  и/или с тренером повезло. Не лишайте своего ребёнка возможности полноценно с ним конкурировать. А это только дополнительные индивидуальные занятия.

Извините, только сейчас заметил, что не сообщил о переносе темы в другое место.
  http://www.3-liga.ru/forum/index.php?topic=9557.msg148009#new

Доброго дня,Виктор Алексеевич и участники форума. С прошлого года ,мы с сыном Николаем (2006) работаем по Вашей методике. Начали с изучения монографии и видеоуроков  (ЮТУБ - канал ИПЮФ). Приобщить к этой работе детских тренеров оказалось достаточно трудно ( им трудно читать монографию, у каждого уже сформированый свой тренировочный процесс и выходить с зоны комфорта им не очень хочется) . Поэтому по утрам самостоятельно начали работать только отрабатывая удары (одно упражнение :серия 20-30ударов). Результат - Николай в команде   сейчас пробивает "стандарты" , угловые. Ведем статистику голов и голевых передач. Результаты радуют и нас родителей  и тренеров и команду! :) Делаю видеозаписи всех матчей !И пока сохраняю их на диске. Нужно научиться обрабатывать видео , чтобы выложить в ЮТУБЕ. Планируем приехать к Вам на сборы. Визы уже открыли.