футбольный форум сайта 3-Liga.ru

В Страну пришло ЕГЭ и видимо надолго,это данность с которой предстоит жить.  ;D
С моей точки зрения это очень положительное веяние:
- во первых,ЕГЭ заставило поднять жопу нашим ВУЗам,в результате чего им пришлось создать собственную систему отбора(набора) абитуриентов.
В этом году порядка 90-98% студентов будут приняты в ведущие учебные заведения (МГУ,МФТИ,СПБГУ,МГТУ,МИФИ...) по результатам Олимпиад. http://www.phys.msu.ru/rus/entrants/commission/
По этой ссылке опубликованы правила приёма на физический факультет МГУ.
В первой строчке фактически опубликован список кого приняли в Университет,она звучит:"Олимпиады школьников по физике II уровня,победитель,без экзаменов".
Переходим на сайт ректоров,где опубликованны списки этих победителей
http://rsr-olymp.ru/olympiad/list
К Олимпиадам,по которым осуществляет набор физфак оносятся мероприятия под номером 36 и 42
заходим в раздел результаты и считаем количество победителей,
266 человек по "Ломоносову" и 204 школьника по Питеру,
итого 460 человек,а мест всего 420  ;D
Конечно не все попрутся в МГУ,но система льгот действует и дальше,она продумана таким образом,чтобы по ЕГЭ смогли поступить 2-3 человека. ;D
Аналогичный набор УЖЕ осуществили и другие ВУЗЫ(как минимум из списка выше перечисленных).
- во вторых,от кормушки отшили узкую группу приближённых людей и взятки,которые несомненно есть и видимо всегда будут стали оставатся в регионах. ;D
При любых раскладах это более положительный фактор,чем та система,которая существовала раньше.
Был грешен приходилось к ней иметь отношение.  :'(
В самый средний ВУЗ поступление стоило порядка 3,5 тысяч американских тугриков,принималось до 20% таких "сирот".
Можете сами прикинуть,какие деньги потеряли эти люди. :'(
-в третьих,на уровень образования, ЕГЭ ни коим образом не влияет,тест отражает лишь уровень остаточных знаний и не более того.
Наоборот,по крайней мере в этом году,результаты ЕГЭ несколько даже завышенны,чем реальный уровень знаний.
Пятёрок по русскому языку,в классе сына, на порядок больше,чем это было бы при традиционной форме испытаний. ;D
Конечно система ещё достаточно сырая,есть много недоработок,но на данный момент ЕГЭ однозначно прогрессивная идея,главное чтобы она не была принята на века.

Смотрящий писал:"Всё очень просто-поговорите с детьми,они реально испытывают недетский шок и подчас отличники просто проваливаются,я считаю ЕГ абсолютно неправильный подход к оценке знаний.Если хотите вводить ЕГ,то детей к этому надо готовить с поступления в школу,то есть с первого класса!!!Если пацан или дочка участся хорошо на протяжении девяти-одиннадцати лет, то оценка его(её)знаний не сводится к разовому тестированию и влияние на решающую оценку знания предмета.
А у Вас,просто не правильная оценка поведения родителей и воют они -потому что страдают дети!
Представьте себе картинку-проекция на футбол, ваш сын отлично играет в основе,он реальный лидер,забивала и все пророчат ему супербудующее!Но приходит пора поехать в Бразилию или Англию,Испанию и там при многотысячной толпе зрителей сыграть в чужой команде,без своих партнёров!И результат-оцека его возможностей!Не забывать при этом ,что он ребёнок ,а не Аршавин!И такой тест у всех!!!!!Это конечно гротеск-но максимально приближенный! "
Говорил и не только с родителями,и водки мы выпили немало по этому поводу. ;D
Серьёзных аргументов не услышал,кроме того,что у многих отобрали халяву.
Мой старший сын не отличник,но ЕГЭ его абсолютно не напрягает,аналогично к нему относятся и его однокласники,они похоже наоборот обалдели от безделья, в промежутках между тестами.
А уж специально готовится к ЕГЭ  ;D ,пацанам это было просто лениво.
Девочки да - готовились,но на то они и девочки.
Какая Бразилия,какие зрители,какие чужие партнёры?
Все были свои,гротеск явно не удался. ;D

Смотрящий писал:"Гоша-попробуйте сами сдать ЕГ!Общаясь с учителями,которые в жизни не брали взятки дороже букета цветов в день учителя-так вот учитель математики и английского инкогнито сдали еле на тройку!Физкультурник-который по определению взятки не дают-говорит издевательство,но это банально и частно!
А лучше вечером постойте возле школы с плакатом-"Да здравствует ЕГ!".....заодно вызовите скорую,чисто на всякий случай-дети могут "навалять"!"
Даже не буду пробовать,зараннее знаю результат. :'(
Деградация образования идёт не от детей,она идёт от учителей,после результатов ЕГЭ,многим педагогам стал понятен их истинный уровень.  ;D

ЕГ точно не дает ответ, есть у ребенка знания или нет.
Очень давно, при поступлении в технический вуз, давались задачи, не имеющие решения. Было две тетради черновик и чистовик. Чистовик ни кто не смотрел. А в черновике видно как абитуриент пытался решить задание.
Так определяли уровень подготовки соискателя на место, а конкурс был 15 человек/1 место.

Гоша,вы знаете,вот пришлось в последнее время столкнуться,  в совершенно не рабочей обстановке.с двумя врачами скорой помощи,причём в разное время и разных районов.Так вот,что мне поведали,что во время и перд ЕГ участились,причём глобально вызовы скорой к детям!!!!!!!!!!!!!!!!!!!На нервной почве -давление и даже сердечные приступы-вот так вот,куда уж круче аргументация!
Ещё можно было бы придумать кастрацию мальчиков,не сдавших ЕГ......и придумать кучу аргументов в пользу улучшения образования!ЕГ-неординарные идеи и скоро его не станет,жаль тех кто попал и пережил его,добра,пользы и тем паче объективности он  не добавил!

Не согласен.
Сейчас у меня есть возможность сравнивать результаты двух систем:Олимпиадной и ЕГЭшной.
По сыну идёт практически 100% корреляция !!!! Аналогичную точку зрения я слышу и от его друзей.
На данный момент достаточно трудно собрать всю информацию воедино,но я это обязательно сделаю.
А пока могу сделать вывод,что пацанам,которые целенаправленно готовились для поступления в серьёзные вузы,глубоко безразлично в каком виде демонстрировать свои знания,потому,что они ими обладают.
Форма экзамена,психологический фон,родные,учителя..... важны тем,кто не обладает устойчивыми остаточными знаниями,ЕГЭ как раз и выявило эту проблему,но может дело не в ЕГЭ?  ;D
Ваш пример,он явно из прошлой жизни,нынешние абитуриенты прекрасно осведомлены,что даже за ход решения,можно получить хорошие баллы(в разделе С по информатике,сын полность не написал ни одну программу,тем не менее получив за эту часть ЕГЭ 30 баллов из 32,что говорит о серьёзной продуманности проверки тестов)

Пообщайтесь побольше с врачами и Вы узнаете,что за последние десятилетия психическое здоровье Общества оказалось серьёзно подорвано.
Или возмите статистику,по динамике выездов скорой в результате серьёзных скачков атмосферного давления.
И ответьте на вопрос,что страшнее для Общества?
Постоянная деградация образования или эмоциональный стресс возникший в результате ЕГЭ?

Минимальные баллы по ЕГЭ:
Русский-37
Информатика-36
Биология-35
Литература-30
География-34
Математика-21
Физика и Химия видимо потянут на рекорд.  :'(
Ужас!!!
http://www.rcoi.net/

Как раз именно из-за ЕГ!Дети психологически не подготовленны,к тамому рода экзамену и ответственности,возложенной на них по резам тестирования!
Придумали тест,вернее списали его с америкосовской системы,а готовили детей по совдеповской-вот и результат!Это как калёса от Хамера -одевать на жигули! ;D
Но у нас всегда всё через жо...у,удивляюсь,что вы ,вроде здравомыслящий человек,Гоша.и явный правдолюбец-поддерживаете "недодел"!Нельзя быть чуть-чуть беременным!Тогда надо в корне менять всю систему школьной подготовки и образования!

Пообщайтесь побольше с врачами и Вы узнаете,что за последние десятилетия психическое здоровье Общества оказалось серьёзно подорвано.
Постоянная деградация образования
[/quote]
Вы порой рассуждаете ,простите,как старый дед!...."а вот в наши времена..было лучше..."
Уровень и продолжительность жизни -растёт,деградируют лишь единицы,склонные к "проблемам общества", а в целом каждый год ,Гоша,вы наверное удивитесь,но прогресс в целом "на лицо" и везде!Смею вам заметить,нынешнее поколение и в физическом и умственном развитии существенно более продвинуто,чем предыдущее,даже по росту в см. и то выше :D, о какой деградации ,даже удивительно,вы говорите?Вроде хвост ни у кого не растёт :D и на деревья ни кто не возвращается! ;D

Вы порой рассуждаете ,простите,как старый дед!...."а вот в наши времена..было лучше..."
Уровень и продолжительность жизни -растёт,деградируют лишь единицы,склонные к "проблемам общества", а в целом каждый год ,Гоша,вы наверное удивитесь,но прогресс в целом "на лицо" и везде!Смею вам заметить,нынешнее поколение и в физическом и умственном развитии существенно более продвинуто,чем предыдущее,даже по росту в см. и то выше :D, о какой деградации ,даже удивительно,вы говорите?Вроде хвост ни у кого не растёт :D и на деревья ни кто не возвращается! ;D
[/quote]
Иногда мне кажется,что мы живём в разных странах.  ;D
Лично я,в основном, отталкиваюсь от собственного опыта и мне понятна ситуация,когда практикующий доктор ЛОР рассказывает,что начинает задумыватся о собственном психическом здоровье,поскольку к ней на приём ежедневно приходят порядка 15-20% людей с психическими отклонениями.
А Вы не хотитете поинтересоваться,когда появятся свободные места,в детском центре психологической реабилитации на Каширке?(только ЕГЭ к этому чур не приплетать)
Мне,что назвать идиотами профессоров нескольких ВУЗов,когда они рассказывают,что с каждой пятилеткой им приходиться упрощать программу обучения?
Только самые большие оптимисты из них, говорят,что похоже появилось "дно",но не более того! :'(
Прогресс несомненно идёт,но только у очень ограниченной части населения(да и то,он связан с компьютерными технологиями),а вот остальная часть-деградирует.
Несколько лет назад,при приёме на работу,я давал простенький тест,уровня 6 класса,с ним справлялось порядка 10%,а в последние годы я бросил это дело....безнадёжно.
Я не вижу школьников у которых есть "психологическая неподготовленность" к ЕГЭ,я вижу разгильдяев,которые маются от безделья между "неподьёмными испытаниями",это да, есть такая проблемка. ;D
Образование в России задуманно очень неплохо,но между задуманно и реализованно,огромная пропасть,ЕГЭ же всего навсего высветило эту иллюзорность и не более того.
Читая Вас можно подумать,что пришли злые дяди,которые задались целью уничтожить лучшее в мире образование.  ;D
А Вы не в курсе,что специалисты выпускаемые в России не востребованны практически ни где?
И только пяток технических ВУЗОВ,собирая "сливки" со всей страны,ещё в состоянии выпускать востребоваемый "продукт".
При экономике,которая работала сама на себя,а всё прогрессивное закупалось за нефть и газ это ещё прокатывало,но природные ресурсы далеко не безграничны.
Дальше то,что будем делать?

Иногда мне кажется,что мы живём в разных странах.  ;D
Лично я,в основном, отталкиваюсь от собственного опыта и мне понятна ситуация,когда практикующий доктор ЛОР рассказывает,что начинает задумыватся о собственном психическом здоровье,поскольку к ней на приём ежедневно приходят порядка 15-20% людей с психическими отклонениями.
А Вы не хотитете поинтересоваться,когда появятся свободные места,в детском центре психологической реабилитации на Каширке?(только ЕГЭ к этому чур не приплетать)
Мне,что назвать идиотами профессоров нескольких ВУЗов,когда они рассказывают,что с каждой пятилеткой им приходиться упрощать программу обучения?
Только самые большие оптимисты из них, говорят,что похоже появилось "дно",но не более того! :'(
Прогресс несомненно идёт,но только у очень ограниченной части населения(да и то,он связан с компьютерными технологиями),а вот остальная часть-деградирует.
Несколько лет назад,при приёме на работу,я давал простенький тест,уровня 6 класса,с ним справлялось порядка 10%,а в последние годы я бросил это дело....безнадёжно.
Я не вижу школьников у которых есть "психологическая неподготовленность" к ЕГЭ,я вижу разгильдяев,которые маются от безделья между "неподьёмными испытаниями",это да, есть такая проблемка. ;D
Образование в России задуманно очень неплохо,но между задуманно и реализованно,огромная пропасть,ЕГЭ же всего навсего высветило эту иллюзорность и не более того.
Читая Вас можно подумать,что пришли злые дяди,которые задались целью уничтожить лучшее в мире образование.  ;D
А Вы не в курсе,что специалисты выпускаемые в России не востребованны практически ни где?
И только пяток технических ВУЗОВ,собирая "сливки" со всей страны,ещё в состоянии выпускать востребоваемый "продукт".
При экономике,которая работала сама на себя,а всё прогрессивное закупалось за нефть и газ это ещё прокатывало,но природные ресурсы далеко не безграничны.
Дальше то,что будем делать?

[/quote]
Гоша,вы глубочайший пессимист и прагматик ;)
Прочитайте ещё раз мой мессадж.....я и не пытался доказать преимущества нашего образования над образованием "интуриста" :D.
Короче-резюмирую:на наше образование наложили клише и итоговый экзамен .....впрочем я не хочу повторяться.....читайте выше.
Если при поступлении на работу вы даёте сотрудникам задачи шестого класса и по этому делаете выводы... ;D ;D ;D ;D ;D ;D...что ж у каждого свои прибамбасы,вы мне открыли новую сторону своего креатива! :D
А про совмещения ЕГ и подготовки-хотят к нашей корове пределать хобот слона ;D

А Вы не в курсе,что специалисты выпускаемые в России не востребованны практически ни где?
И только пяток технических ВУЗОВ,собирая "сливки" со всей страны,ещё в состоянии выпускать востребоваемый "продукт".
При экономике,которая работала сама на себя,а всё прогрессивное закупалось за нефть и газ это ещё прокатывало,но природные ресурсы далеко не безграничны.
Дальше то,что будем делать?

[/quote]
Гоша-открою вам секрет,россияне вообще другие ;),они даже разговаривают на русском. :D
Троечники-становятся хорошими предпренимателями,а отличники -алкоголиками ;).
Ещё совсем недавно-все стремились к коммунизму.....Россияне до сих пор покупают Жигули и многие будут вам доказывать,что это лучшее сочитание цены-качества,хотя каждая новая модель поражает..... ;D,ещё у нас приглашают домой -пьют водку и много пьют ;) :Dи при этом мы одни из лидеров по покупке недвижимости за рубежом,хотя многи её и не используют по назначению!Мы делаем мнгое,что у европейцев и америкосов вызывает удивление и непонимание.Мы другие,а точто мы не востребованны-плевать,мы другие и это знают!Увидете-вскоре будут стремиться к нам ,а отток кадров за бугор был в 80-е-90-е.....сейчас у нас больше платят-посмотрите на команды в спорте-у нас одни легионеры.Кризис немного приостановил этот процесс....но это временно.
В жизни добиваются успеха те кто изобретают своё,а не копируют чужое.
Что делать будем дальше???-да жить и жить счастливо, да и ресурсы здесь не при чём,мы никогда не умеем с толком использовать то,что нам дано.
Зря только пытаются из россиянина сделать американца ;)

  Мне кажется, этот спор не имеет смысла. Кто сильней слон или кит? По личному опыту преподавателя вуза скажу, что даже группы с одного курса бывают абсолютно разные, а от чего это зависит сложно сказать. Программа обучения сейчас сложнее. Видимо происходит более серьезное расслоение, между теми кто учится, и теми кто халявит.
А система ЕГЭ в России очень сырая. Это приблизительно так: построить самолет и без испытаний на нем полететь.

СОГЛАСЕН!!!!!!!Любопыт вам +1000!Я об этом и говорю,как раз хотел спросить:"есть ли учителя на сайте?"Интересно их мнение!

Бывают,они вообще всегда разные. ;D
Есть однако некий устойчивый тренд по стабильному ухудшению здоровья,десять лет назад бежали 100м. за 13,5 сейчас за 14,2 (Цифры даю ориентировочно,желающие смогут найти работу Селуянова он проводил такие исследования).
Аналогичная ситуация и с фундаментальными знаниями в структуре высшего образования (программы обучения всё проще и проще).
Расслоение происходит колоссальное,"яйцеголовые" практически подтянулись к уровню 60-70 годов (пику расцвета СССР),а вот "халявщики" наоборот всё дальше отходят от стандарта "серости".
Видимо есть и некая середина,но для меня это тайна покрытая мраком.
Умным всё равно,что сдавать  ;D двоечникам-аналогично,значит стенания раздаются со стороны "скованных одной цепью"  ???

По поводу "сырости" так же не согласен.
Если Вы реально представляете уровень образования своих подопечных,то сможете предсказать результаты ЕГЭ с точность +-5% ,что говорит о продуманности системы.
Другой вопрос,что Общество приученное к стантарту образования "Марь Ивановны" оказалось не готовым принять истинные реалии.
Если Вы об этом,тогда я с Вами согласен. ;D

Смотрящий писал:"Короче-резюмирую:на наше образование наложили клише и итоговый экзамен .....впрочем я не хочу повторяться.....читайте выше."
Посыл неправильный.
Наше образование протестировали с точки зрения современного стандарта образования,выяснили,что у нас с ним ЖОПА,для тех,кто этим образованием занимаетя это не было военной тайной.
Неужели для Вас это стало открытием?

Гоша-наша дисскусия зациклилась,далее её вести считаю бестолково-бесполезным занятием!Думаю,что есть немало ещё людей с разными мнениями. ;)Я вам высказал своё мнение и людей с которыми довелось общаться ;D,вы мне своё!Очень оригинальное, стаким я ещё(кроме вас) ни кого не встречал.Интересно и забавно.Спасибо за факты ,которые приводите!Вы умный прагматик ;),только не советую в школах или молодёжных клубах высказывать свою точку зрения по поводу ЕГ ;D

Согласен.
Судя по тому,что Садовничей и К не смогли отбиться от ЯГИ,оно пришло всерьёз и надолго.  ;D
Видимо за Фурсенко стоит Кремль,а судится с ним ...... ;D
Кстати,Академия ФСБ результаты ЕГЭ не принимает.  ;D

Я, например, вообще не вижу, что в нашей стране стало лучше!

по сравнению с чем?????

Зато более понятным становится алгоритм,а это уже немало. ;D

По сравнению с тем, что было, без учета естественного прогресса.
Не развивается ни одна область науки! Не считая института взяточничества конечно! И дело здесь не в исчезновении светлых голов, а в отсутствии финансирования.

все торгуют!а наука подождет!

Послушал на радио-спорт Бодрова В.В, после прихода нового старшего тренера Спартак(Москва)(Бодрова В.В),резко улучшилась сдача ЕГЕ,сдали "ВСЕ" на 4-5,прошлый год сдали 2-3 человека,в Дагестане в аулах тоже 100% сдача ЕГЕ ;D ;D ;D,годовую контрольную по математике 95-96год,из 45 человек на три написало 2 человека,у остальных двойки,но им до ЕГЕ еще далеко,при "Бодровском" подходе и они к 11 классу будут все "отличниками" ;D ;D ;D

 ;D ;D ;D ;D ;Dабалдеть!куда катится наша страна??? ??? ??? ??? ???
в ВУЗах сейчас одни дагестанцы и чеченцы!!!все сдали ЕГЭ на 5 ;D

Примеры, я так понимаю,нужно в "Бла-бла энциклопедии" смотреть?

нет!!!в ВУЗах московских посмотрите!!! :o :o :o :oда и по телевизору показывали!не всеж футбол здесь обсуждать!!! ;Dживите полноценной жизнью гоша ;)

И все со справками инвалидов,во футбол там до чего доводит,или "Маги","Нурики" или инвалиды ;) :D

С удачно сданными ЕГЭ в ВУЗах такие кадры появляются :o
Люди два слова связать не могут. Не скажу что все, но именно таких раньше не было!

Вы считаете,что падение уровня образования с 60 годов должно было привести к всеобщей
"вундеркинизации" ВУЗов?

Я считаю, что не надо уничтожать образование окончательно! И считаю, что ЕГЭ не способствует развитию умения грамотно излагать свои мысли, как письменно, так и устно. На днях заходит студентка на кафедру и с порога:
- Студенческий.
- Что студенческий?
- Студенческий.
- Вы можете изложить свои мысли внятно?
- Студенческий.
Минуты три пытались добиться от нее, что она хочет.
 :-\

ЕГЭ это система тестирования и на образование влиляет лишь опосредованно.
Если брать ВУЗы уровния Бауманка-МГУ, то студенты планирующие  в них поступать,к
ЕГЭ не готовились и относились.
ВУЗы уровня Лестеха-Строительного были счастливы заполучить любых студентов. ;D
Ситуация с набором усугублялась демографическими проблемами,на 950000 выпускников
было 1250000 бюджетных мест.
В общем Вы получили первых гонцов из поколения ПЕПСИ. :'(

не вы а мы

Очень много внимания уделяется натаскиванию на тестирование, а общение между учеником и учителем уходит на второй план.

Видимо у моих детей другие учителя. ;D

Я думаю, со следующего года у Вас все изменится ;D

Гоша,я в отличии от вас не отслеживаю весь форум.не имею возможности.поэтому во избежание кривотолков предлагаю аргументировать баны(там- то там-то,стерто за оскарбление,там-то как флуд) а так вы выглядете как буш в версии Задорнова.(главнюк).

Вася я перенес Ваш постинг вот сюда http://3-liga.ru/forum2/index.php?topic=1162.0
милости прошу. ;)

http://koshkaulka.livejournal.com/84616.html

У нас всегда найдутся люди, кто за деньги вопрос решит. Причем любой! За убийство - денег надо дать побольше, за ЕГЭ поменьше, за инвалидность еще меньше.:-\

Гоша ваши коментариии????

"Выяснилось, что 25% выпускников, получивших по единому госэкзамену высший балл, балла этого совсем недостойны. И это не единственная проблема. В институты устремились льготники, многие из которых, как подозревают в "Рособрнадзоре", на самом деле таковыми не являются."
Интересно,кто,где и каким образом это выяснял?
Я знаю 3х соточников,но к ним точно никто не обращался. :)
Институт липовых инвалидов,достаточно распространённая практика в нашем обществе,если копнуть любую область деятельности, выяснится аналогичная картина.

бла-бла-бла Гоша ;D ;D ;D

Парамон,мне не интересно с Вами обсуждать эту тему,даже журналистская болтовня не волнует.
У меня есть результат,который достигнут в результате изучения этого вопроса,сын-поступивший в Университет по Олимпиадам и ЕГЭ.  :)

;)ОК :D

 Это Дмитрий Кузин,тренер "Сокола". А Вы говорите что футболисты не учаться!Только парадокс он спортшколам не нужен.

Спортшколам хорошие тренеры не нужны, там нужны СВОИ! :-\

+100

Вы меня невнимательно читаете,корочки ещё ни о чём не говорят.
Одно время я занимался "просмотром" кандидатов на должность менеджера:пробовал разные методики,обращался в кадровые агенства....но 90% кандидатов отсеивались на начальном этапе,который заключался в решении задачки уровня 6 класса.
Задачка,после которой я начинал с человеком разговаривать дальше,была таковой ;D
Человек пробежал 100м. за 13с.,какова его скорость в км/ч?
Прелесть задачки в том,что её можно решать с точки зрения:логики,математики и физики.
А осенние исповедальные постинги меня сильно настораживают.

Вы думаете обострение? ;D

Я этого не говорил,но в 3.59 утра.....

Человек пишет от своего имени, и это уже приятно. А рассказанная ситуация сплошь и рядом.

Согласен,но она другой и не может быть.
Тренерская деятельность,так же,как и учительская должна жёстко лицензироваться,каждые 3-4 года,а место работы подвергаться постоянной ротации,прошёл аттестацию-иди поработай в другую ФШ.
А сейчас работает клановая система,не попал в улус Чингизов,иди курить бамбук. :)

Гоша вы просили конкретный пример я вам привела,что вас опять не устраивает? Вы что этого Кузина на расстоянии протестировали ??? А про менеджеров могу сказать следующее:есть весьма образованные,да только не имеют предпринимательской жилки,у вас наверное тоже специфический товар,если суперграмотных ищете менеджеров,грамотные ох как директоров "делают". ;D ;D ;D

Только в нашей стране,гимнастки-депутаты,учителя физкультуры-антикризисные менеджеры ;D ;D ;D

+5

интересно,КАК должны лецензироваться и КЕМ тренеры,ведь у нас мало кто знает свой организм,но все ПОГОЛОВНО понимают в воспитании ДЕТЕЙ и в футболе,причем каждый по своему и каких-то единых критериев нет.

А управлять государством могут и уборщицы, всему свое время! ;D

Sestra писала:"Гоша вы просили конкретный пример я вам привела, что вас опять не устраивает?"
Я же объяснил, чем не устраивает.
Вы что этого Кузина на расстоянии протестировали?
Давайте мы эту тему закроем, слишком тонка грань, но тот кто в материале-меня услышал.
А про менеджеров могу сказать следующее:есть весьма образованные, да только не имеют предпринимательской жилки, у вас наверное тоже специфический товар, если суперграмотных ищете менеджеров,
Да нет, всё штатно, только вот в реальной работе, «корочки» всего-навсего повод встретиться.
Задачку решили? ;)
грамотные ох как директоров "делают".   
Согласен,поэтому я их извёл,как класс.
  ;D

Тема на форуме образование, значит напишу в ней.

У нас была идея сводить интернатовских детей на матч Россия - Германия
К сожалению удалось достать только 6 билетов.
Долго думали как их распределить между примерно 70 детьми, что бы тем, кому не достанется не было обидно.

И нашли неожиданный вариант.
Билеты на стадион получили те ребята, кто лучше учится в общеобразовательной школе.
За стремление к знаниям :)

Мудрое решение!
А теперь вопрос, что изменилось в общеобразовательной школе с приходом в систему Чертаново интерната? Успеваемость? Отношение к учебе и учителям? Обучаемость воспитанников?

Хороший вопрос.
Скрывать не буду проблемы есть и мы их решаем, понимая, что это необходимо. Уровень знаний ребят из других регионов оставляет желать лучшего. Но в целом общение учитель-ученик вполне нормальное.  В прошлом году 1 двойка по ЕГЭ, но её получил Москвич :)

Первая часть ответа ("Скрывать не буду проблемы есть и мы их решаем, понимая, что это необходимо...") порадовала больше, чем остальная, но уже что-то!

вот Вам и про ЕГЭ. Журфак МГУ в плане эксперимента провел среди 100- бальников (по русскому) диктант по русскому языку... ;D ;D ;D...только 12% из них сделали меньше 35 ошибок ... перлов так много... ;D

Рад за естественные факультеты МГУ, им удалось отстоять (Садовиничий ведь тоже математик) доп. экзамены.... проходимцев  меньше...

+1000 Парамону (сам не ожидал) ...чистая правда, среди первокурсников МГУ (общаяя инфа) подавляющее большинство ...

А физфак МГУ отмечает стабильное падение уровня образования-десятилетиями.
Результаты тестирования первокурсников здесь http://ckko.phys.msu.ru/Results/Mechanics-oct-2009/Mechanics-stat-oct-2009.pdf
При максимальной оценке 10 средний бал 5,09
Изначальная идея отбора абитуриентов в этом году была сделана на Олимпиадников,естественно план не сработал,поэтому брали практически всех,кто хотел.
Как видите результат удручающий и по прогнозам того же МГУ такой тренд будет продолжаться ,как минимум до поступления абитуриентов 1996 года.
Если какое либо тестирование провести на юрфаке МГУ результаты будут ещё более удручающие,там практически все блатные.
Для детишек родителей находящихся при исполнении,любые формы испытаний,в том числе и ЕГЭ, не более,чем формальность. ;D

Интервью министра образования Дмитрия Ливанова Тине Канделаки

"1. Министр сообщил, что халтуры не потерпит, и что образование будет качественным. Тут он, конечно, или оптимист или шутник. Халтурным образование — как высшее, так и среднее — останется абсолютно точно. Всё, что может сделать министр, это снизить уровень халтуры с текущих 99% до хотя бы 95%.

Впрочем, надеюсь, Ливанов это понимает и его надо понимать так, что он не потерпит халтуры уж совсем явной, типа покупки зачётов и тому подобного.

2. «Школе надо быстро решать проблему омоложения кадрового состава».

Тут Ливанов немного кривит душой. Проблема не в возрасте — бывают и в семьдесят лет гениальные совершенно педагоги. Бывают и в двадцать пять лет абсолютно профнепригодные учителя.

Проблема не в возрасте. Проблема в том, что сейчас 95% кадров профнепригодны. Их надо не омолаживать — их надо менять. Возраст — это всего лишь предлог для мягкой смены кадрового состава школ.

Типичный российский педколлектив — неважно, говорим мы о школе элитной или о школе обыкновенной — представляет собой самый настоящий гадюшник, состоящий из обиженных жизнью стерв-садисток, слегка разбавленных слабохарактерными неудачниками с ярко выраженным синдромом вахтёра.

В этом диком педагогическом гадюшнике, в котором каждый ненавидит каждого лютой ненавистью, хорошие учителя банально не выживают. И дело даже не в том, что они вынуждены вместо нормального преподавания любимого предмета любопытным детям следить за «дисциплиной» в стаде насильно согнанных к ним малолетних дебилов. Дело, разумеется, и не в деньгах, которых сейчас уже вполне хватает на скромную жизнь фанатика.

Дело в том, что сколько-нибудь вменяемых учителей — а такие в каждой школе хотя бы количестве одной штуки, да есть — прочие лузеры травят изо всех своих маленьких сил: видеть нормальных учителей рядом с собой лузерам совершенно невыносимо. И если деньги для многих талантливых педагогов значения не имеют, а нарисовать сносные отчёты для контролирующих имбицилов — задача выполнимая, то вот ежедневно нейтрализовывать лошадиную дозу змеиного яда здоровья хватает далеко не у всех…"


http://tikandelaki.livejournal.com/304440.html

кто ж тину так обидел?

Почему обидели,назвала всё как оно есть,за редким исключением.

меня сильно покоробило вот это:
"Типичный российский педколлектив — неважно, говорим мы о школе элитной или о школе обыкновенной — представляет собой самый настоящий гадюшник, состоящий из обиженных жизнью стерв-садисток, слегка разбавленных слабохарактерными неудачниками с ярко выраженным синдромом вахтёра.

В этом диком педагогическом гадюшнике, в котором каждый ненавидит каждого лютой ненавистью, хорошие учителя банально не выживают. И дело даже не в том, что они вынуждены вместо нормального преподавания любимого предмета любопытным детям следить за «дисциплиной» в стаде насильно согнанных к ним малолетних дебилов. Дело, разумеется, и не в деньгах, которых сейчас уже вполне хватает на скромную жизнь фанатика."

мне экстримизм не нравится. обычно такими всеобобщающими оскорбительными формулировками бросаются, когда крепко обидели. конкретный врач, конкретный педагог, конкретный манагер оператора сотовой связи, конкретный вахтер, наконец...

у меня есть опыт общения с педагогическими коллективами г.новосибирска. сильно бы поспорил о тининой оценке ситуации. и в школьных, и в дошкольный учреждениях. а бездумная математическая индукция, растянутая на всю страну - неординарные идеи сивой кобылы (именно так - конкретной кобылы). с таким же успехом я могу заменить слова в статье с "педколлектив" на "телекомпанию СТС или НТВ" (не помню в какой она там стороне работает). потом еще на что-нибудь.  замечательная страна у нас получится. этакая империя всеобщей ненависти.

зы. кстати, обращаюсь ко всем. ваши дети тоже попадают в выделенное жирным шрифтом?

зыы. кстати, а в передачке, которая "самый умный ..." дети с какой планеты и какие марсиане их учили?

Формулировка, примененная Тиной, безусловно очень жёсткая. Не готов в данном случае быть ни за, ни против. Приведу факт из жизни. Мой ребёнок учится в обыкновенной московской школе и сейчас сдаёт ГИА. Так вот из двух 9-х классов, в каждом из которых обучается по 20-22 человека, в 10-й класс, на данный момент, собираются 17. Это при том, что для большинства ребят, школа находится в 3-5 минутах ходьбы от дома, а поездка в колледжи будет отнимать минимум час в один конец. Мотивация данного решения, у большинства, одна - не сдам ЕГЭ. Так в формулировках ли дело?   

а при чем тут педколлектив и натаскивание на шаблон под названием ЕГЭ?

тогда чего бы не поехать в дагестан или чечню - там точно ЕГЭ сдашь. на все 100 баллов.

Из того, что знаю от знакомых учителей и того с чем пришлось столкнуться в школе у своих детей про пед. коллектив написано близко к истине. ЕГЭ - безусловно шаблон, но для его сдачи необходимы хотя бы какие-то знания, а их нет. И что самое печальное, давать их никто не спешит. В лучшем случае констатируют факт, а в худшем не обращают на это внимание.   

Браво kotik. Многие московские дагестанцы и чеченцы так и делают. Знаю не по наслышке. Есть факт перед глазами. А потом идут поступать в МГУ. Не весело это как-то.

ЕГЭ это всего навсего методика тестирования полученных знаний.
Мои дети учатся в школе,выпускники которой не испытывают проблем со сдачей  ЕГЭ и в натаскивании просто не нуждаются.

С Тиной практически полностью согласен.

Серьёзные факультеты МГУ не принимают по ЕГЭ.

а у меня обратные примеры, причем много. отсюда делаю вывод, что кому-то повезло, кому-то не повезло и ситуацию рассматривать надо конкретную, а не валить все в одну кучу.

потому и поинтересовался - кто тину обидел.

зы. женский коллектив - он женский коллектив и есть. кто-то дружит "за", кто-то дружит "против". я еще ни одну контору не видел, где бы не было каких-либо противостояний. это жизнь.

Основной постулат Тины 95% педагогов профнепригоды,всё остальное-эмоции.

т.е. вы проехались по всей нашей необъятной стране, все видели, статистику собрали. можете делать выводы? снимаю шляпу.

тина имеет на руках результаты аттестации?

Надо Ксению Собчак спросить по этому поводу, мне кажется она больше Тины разбирается. Ну, и Бузову заодно

 А много знаете московских детей, получивших рабочую профессию и пошедших по ней работать?

А Вы не верьте Тине на слово.
Три года назад я поднимал всю доступную информацию по школьным Олимпиадам.
Ситуация выглядит следующим образом,во второй круг Олимпиад по физике и математике в Московской области выходят представители 5-7 городов подмосковья из 71.
Это ли не профнепригодность ?

Московские вузы уровня МАИ,МИГиКа,МИСи.......борются за откровенный набор.
В этом то же ЕГЭ виноват ?

не надо спихивать на учителей нежелание детей учиться.
родители хотят сдавать егэ, а не решать олимпиадные задачки.
родители хотят раннего развития (поверьте - это ни чем не лучше гонки за результатом в детском футболе).
родители хотят английский язык, экономику и юриспруденцию в первом классе (поверье - хотят), а не косинусы с синусами и прочими теоремами лагранжа.

что заказывали - то и получили.

никто не идет? а кто хочет быть строителем? а в чем перелесть инженера?
а какой конкурс на юрфак мгу?

НЕ ВЕРЮ,а вот точку зрения,что они не хотят учиться у недоучек,разделяю.
Ну так и нужно лечить родителей,а не сваливать всё на систему проверки знаний.

Знаю взрослых. Надо думать о том, что будет через 6-8 лет. Если человек умеет что-то делать руками , подключая к процессу мозги, в жизни он не пропадёт. Это всегда в цене. У моей супруги 2 высших (одно из них плешка). Работает в банке 20 лет. Продвижение невозможно(только свои). Главный специалист. Почёт, уважение, очередь на консультацию. Зарп.- 60 т. Подарки на 8 марта, новый год. Почётные значки . Вот так.

Большой,только вот по мнению госпожи Бакатиной(преподавателя этого факультета) там учатся блатные и дебилы и так,на её памяти, было всегда.

Вот и я знаю только взрослых. И это, на данный момент, факт. Приходят на практику, смотрят, думают, а потом теми же продавцами в Мегафон. И так на многих производствах в Москве. В регионах ,немного, по другому. Поэтому у меня и получается, что получить среднее образование ребятам надо, но в школе они этого сделать не могут, знания не позволяют. Вот и ищут возможность обойтись без ЕГЭ. Желание получить рабочую профессию это миф и ни какого отношения к сложившейся проблеме не имеет.    

а я не верю тине.


я и не сваливаю - это всего один из аспектов.

тина, меж тем, сваливает все на учителей - не научили. плохие. некомпетентные.
а то, что нормальная полноценно развитая личность получается только в при комплексе родитель-учитель вам должно быть очень хорошо известно. кто из родителей сознается, что он лично сам загубил ребенка? да никто. все вокруг будут виноваты - школа, улица, друзья. но семья - никогда. "мы же его учили только хорошему". на свое понимание.

и что? остальные идут на юрфаки и экономы в вузы поскромнее. покажите мне вуз, где сейчас нет экономического факультета. или юридического. или просто менеджмента и управления.

На ДАННЫЙ момент. А на перспективу? Рабочая специальность не значит, что учат бетон мешать. Много профессий ПОКА не востребовано.

Естественно, а куда Вы им прикажете идти. Где спрос государства на математиков, физиков, химиков, инженеров. Государству нужны люди которые могут продать сырьё, а на вырученные деньги купить еду, одежду и прочее, для удовлетворения спроса населения. А кто для этого нужен - менеджеры. Вот их и готовим.

Можно чуть подробней про перспективу, а то не очень понимаю.

Какой смысл становиться очередным юристом,экономистом и пр.? Девать их уже некуда. Не нужны они никому в таком количестве. Как в своё время оказались никому не нужны инженеры.А что для него  перспективно, каждый для себя сам решает.

По сути мы имеем следующую ситуацию,ни одно государственное детище(кроме сырьевых) полноценно не выполняет свои функции.
Вы предлагаете все функции Государства переложить на плечи семьи ?

В большинстве случаев так оно и есть.
Кроме семьи мало кому нужны дети.

Возьмем пример.
Свежий.
Вчера.

Официальный матч, Кубок Москвы.
Столкновение нападающего и вратаря- рабочий момент, вратарь получил травму... головы, приличный ушиб.
Ни скорой, ни даже врача, который быть ОБЯЗАН.
Только Родители могут что- то сделать.

Инженеров сейчас не хватает в очень приличных компаниях. Но суть на данном этапе в другом. Профессиональный менеджер сможет для работы выучить необходимые технические данные, читать чертежи и т.д., а вот профессиональный инженер не сможет научиться продавать, мышление другое. Это вижу сейчас на реальных примерах.

за редким исключением-Профессиональный менеджер сможет для работы выучить необходимые технические данные, читать чертежи и тд

проф менеджер- кухарка,управляющая государством

Даже спорить не хочу. Я работаю в этой сфере и вижу все изнутри кто и как. 

о! о политике пошло.
глобально мыслите. начали с образования. закончили проблемами государства.
оставим государство. вернемся к истокам.
семья и школа (дошкольное учреждение) дают нам полноценного образованного человека.

В МГУ сейчас глубоко плевать на знания, им более важно, сколько абитуриенты будут платить денег. То что из МГУ выйдут профаны меня не очень заботит, последствия их безграмотности не так страшны. У нас врачей практически нет, а скоро их вообще не будет! Страшно в поликлинику и больницу идти. В стоматологическом меде одни регионы со 100% ЕГЭ. А в голове, как в горшке у Винни-Пуха. Схема простая, за год до сдачи ребенка регистрируют в ауле, типа присматривать за бабушкой, и далее платится кругленькая сумма в зависимости от желаемых результатов, причем ближе к 100% сумма повышается в геометрической прогрессии.
Все это результат работы Фурсенки!
Если раньше при приеме в ВУЗ смотрели на знания, то теперь только на деньги.

В отношении:МЕХМАТА,ФИЗФАКА,ВМК-глупость.

Ни каких глупостей. Образование в замкнутой системе не может деградировать местами!

Это из серии,что Москва один из городов России? ;D

Естественно, фантик другой, а внутри какашка та же. ;D

Было бы интересно знать: КТО и ЗАЧЕМ идет учиться на ЮРфак и на ФИЗфак.
Обладая такой инфой можно дать ответы на некоторые вопросы.

Кто идёт учиться на юрфак я не знаю,на физфак,мехмат и вмк идут учится,другой вопрос,что усвоить предлагаемую программу обучения в состоянии 10-15% поступивших.
Вышеназванные факультеты ведут постоянный тестовый мониторинг остаточных знаний из анализа которых хорошо видна эта картинка.
Ну а дальше 10-15% учатся,а остальные начинают "туннелировать"(термин придуманный в университете) иными словами болтаться,как Г. в проруби.
Опять же корень этих проблем лежит в не качественности школьного образования.

 :)

Можно ли трактовать Ваш ответ так?:
Идут ВСЕ, кто "проходит", ЗАЧЕМ- ответа нет, особенно про тех, которые составляют 85%.

зачем идут? да все банально. покажите мне контору, которая даже на должность "менеджеров влажной уборки" не требует высшего образования. ;) вот и идут. плевать куда, главное, чтоб корочки были. а все потому, что у нас почти полностью удавили среднее-специальное образование. и те, кто 20-30 лет назад шел учиться на всяких монтажников, токарей, ткачей и пр. теперь идут учиться на "офисный планктон". и дело даже не в том, что их плохо учили в школе, а в том, что стройность и ступенчатость образования нарушена. а "широко шагаешь - штаны порвешь". да и куда приложить руки тем самым монтажникам и токарям, если из промышленности у нас осталось только добыча углеводородов.

Простите, но в контексте речь шла про МГУ.
Зачем идти на ФИЗфак МГУ- что бы стать офисным планктоном?
На ЮРфак еще бы согласился, но по- моему не обязательно в МГУ, что бы планктоном стать... можно и попроще выбрать.
Не кажется Вам, что велика роль Родителей, которые хотят любой ценой повесить на ребенка лейбл МГУ или, к примеру Локомотив'а, не до конца понимая последствий и не конца представляя что их ТАМ ожидает и тем более не представляя- как трудно и ответственно самому ребенку?
А оно ему надо?
Интересную информацию сказал Гоша про 10-15%, которые из поступивших УЧАТСЯ, а остальные...бедные дети, не тянут, мучаются, начинают отставать, Родители помогают сдавать сессии...
ЗАЧЕМ ???

я говорил за вообще. но если про мгу, то да - просто банальный престиж.

Можно.
Идут потому,что переоценивают свои возможности и не понимают какие требования будет предъявлять перед ними учёба.
Прежде чем сделать выбор в пользу ФИЗФАКА МГУ или ФИЗТЕХА я 2 года мониторил всё что относится к этой тематике !!!
Для понимания ситуации пришлось создать базу данных талантливых ребят и отслеживать динамику их развития.
После анализа полученной информации был сделан вывод,ФИЗТЕХ не по зубам,а МГУ в самый раз.
Затем была проанализирована информация о трудностях обучения на соответствующем факультете,сделаны соответствующие корректировки в подготовке и к 3 курсу я вижу,как это начинает работать. ;D

Именно из этих 85% комплектуются всякие там:Майкрософты,панасоники,Яндексы,билайны,МТС,Газпромы,Роснефти....и прочие конторы,где нужны мозги. ;D

за МТС давайте не будем ;) я лично знаю кто там работает
да и за везде, где нужны мозги - работают мозги.

Работать будут мозги, а руководить ими ................ :-|

в руководителях тоже мозги есть. я проверял.
вообще-то глупо спорить о мозгах конторы, которая ЗАРАБАТЫВАЕТ, а не пилит бюджетные деньги. 

Я не говорю конкретно об МТС. К сожалению, таких контор все меньше и меньше. Приходят люди в погонах и предлагают купить. За рубь.... :(

kotik,я перечислил тех,кто регулярно присутствует на ярмарке вакансий в МГУ и от кого есть конкретные предложения даже студентам.

Я не скажу что их много,но они есть,а их службу собственной безопасности возглавляют серьёзные дядьки и за рубль они своих работодателей не продают.

Оч хорошо, поехали далее...
Как вы считаете- применим ли освоенный Вами алгоритм по Высшему образованию при получении футбольного образования и в особенности тогда, когда ребенку предлагают перейти в ТОП или, скажем, Родители его туда "толкают"?

Не знаю.
Футбол это "семья" в которой действуют свои собственные законы.

мтс присутствует на всех ярмарках вакансий всех вузов во всех городах. да и остальные тоже. это совершенно не значит, что в эти компании кто-то валом валит из мгу. просто по причине не очень высокой стартовой зарплаты. да и не очень высоких должностей.

Подождите, не уходите от ответа.
"Семья"- понятно.
Мы же говорим про Родителей.
По крайней мере Родителям было бы не плохо не бездумно отдавать своего ребенка по первому зову, а как Вы- разобраться, приглядеться, если сам не до конца уверен- привлечь стороннего футбольного человека для получения его мнения.
Дети разные и даже один и тот же ребенок сегодня выдаст матч, приглянется, а через месяц пребывания в ТОПе уже будет не соответствовать. Может быть так?

Не валят-согласен,причины у всех разные.

Все верно- как найти молодому специалисту работу, не имея опыта, сразу после ВУЗа- трудновато.
Но я все же считаю, что не стоит идти дипломированному юристу в фастфуд или к сотовому оператору на должность менеджера или кассира.
Идите, например помощником нотариуса и т.д., в общем з/пл тоже не большая, но по специальности.

К сожалению в детском футболе объективной информации намного меньше,чем где либо,а объективной оценки индивидуальности нет вообще.
Именно поэтому выводы делать сложно.
Если в каком то приблежении:
1.Штамп обучался в ТОПе-нужен.
2.На начальном этапе,до участия в регулярном первенстве,тренироваться в ТОП клубе очень полезно.
3.Нужно отдавать отчёт каков вариант развития ребёнка (ретордант,нормант,акселерат).
4.Ретордантам в ТОПах делать нечего,нормантам-вопрос,акселератам-прямая дорога в элитные клубы.
5.После 12 лет из амбициозных клубов уходить и заниматься индивидуальным развитием ребёнка.

Оценки есть.
На сколько они верные ???
Более того- мало кто делится информацией с посторонними.

За 500 000 рублей Вам любую биографию нарисуют. :'(
Вот только к реалиям это не имеет ни какого отношения.

А почему вы все говорите, что родители направляют учится в ТОПы. В мою бытность на ФЗТЕХе никого силком не держали и дети поступали именно в это вуз, т.к. лучше не было. А если не стремиться в лучший, тогда куда стремиться? И еще,я не знаю, как сейчас, а во время моего окончание ФИЗТЕХа с таким дипломом можно было устроиться на работу менеджером или в экономике, круче чем человек с экономическим образованием. Потому что люди были уверены, что у человека мозги есть. У меня много сокурсников закончили вечерние экономические  школы, и в них как правило учились или ФИЗТЕХи, или из МГУ (физфак и мехмат). Так что топ универ это хорошо, только надо, чтобы ребенок сам выбрал, куда, и сам поступал.

Мне интересно,а уже все в курсе,что списать ЕГЭ по русскому практически никому не удалось ?
И народ начинает размышлять о выборе места службы в рядах ВС России ?

Учить надо было.

 А вот что такое эти умники придумали, что утечки не было, про это было бы интересно узнать.

Так учат по одной системе,а спрашивают по другой.
Сначала в сети появились планируемые на ЕГЭ КИМы,их поменяли,они опять появились в сетке....и так несколько раз на протяжении последних суток,а на ЕГЭ были запасные варианты 2013 года.
На входах досмотр с помощью аппаратуры,в школах и на территории глушилки,в классах по 3 камеры и звук.
В общем детишки получили море эмоций.

Это точно?

Другой информации НЕТ.

Вот она технология! Варианты этого года запечатываются сейчас, а варианты прошлого - год назад, и доступа к ним нет. КЛАСС!

Сдаётся мне,что у людей зашевелятся волосёнки после результатов ЕГЭ 2014 года по русскому языку.

Опять поступать будут "гости с юга" со 100 баллами по русскому и с "сиребряна мидал".

Не знаю,могу судить только по московскому региону.

В среду на результаты полюбуемся...

Кстати... У досрочников еще круче было(говорят)

Не запасные, а варианты с резервного дня егэ 2013. В резервный день сдает мало народа и даже если и осталась инфа, никто не знал что искать. В любом случае выиграли те, кто учился и не зависел от выброса ответов.

Надеюсь,что эти десять человек не переволновались и написали хорошо)))
(я о воспитанниках ФШ)

Слава богу,что отстрелялись в прошлом году,но учится в ВУЗе ничуть не легче,так что,удачи всем сдавшим...

Варианты были помечены 2014 годом.... Внизу на каждом листе.

Да...круто...только вы забываете, что наши дети, слегка...как бы это помягче...не умнее конечно, находчивее...мой сдавал в прошлом году, удачно...на мой вопрос куда, получил стандартное...узбагойся, на бюджет, практически в любое...

У нас у всех стоял 2013

Списать нельзя было не только ЕГЭ, но и ГИА. Самых двоешников посадили на первые парты, уж как это получилось, непонятно. В интернете инфы не было, все туфта, у нас пол-класса ответы проставляли на обум, те, кто знали математику, малость растерялись, школа чужая, учителя тоже, никто никому не помогал, хотя и была возможность, каждый сам за себя, такая засада. Дети уже готовятся перездавать в массовом количестве. В общем сам экзамен не такой и сложный, но готовить надо было серьезно, а на дополнительные ходили пару-тройку человек. Да и на футболе не сильно жаловали тех, кто опаздывал или не ходил из-за подготовки к экзаменам.

Придумали хрень всякую ЕГЭ ГИА,   Верните все взад- старые добрые устные экзамены с билетами.   )))

Вот когда ГИА и ЕГЭ покажут себя во всей красе, тогда посмотрим. После этого года почешут репу в министерстве образования, зарплата у учителей ого-гго какая сейчас, а экзаменымногие проваливают. И что это за издевательства, камеры, досмотр, они что в тюрьме? После 9 так идут на поваров, слесарей, строителей, что им теперь год терять, у нас в десятый человек 6-7 из всего класса пойдут, нафиг эти встряски в виде экзаменов. Со следующего года будут сдавать в усном виде, может будет легче.

Кстати у нас многие "новаторские " предложения постсоветской эпохи в различных сферах постепенно отменяют из-за глупости и неординарности  , только жаль , чтобы понять это у чиновников ушло много времени.,

Помните видных ученых , мыслей разрезающих время. -фурсенко ( оба),  зурабов и т.д.

Ну чтобы не написать ГИА надо быть полным...... Больше волнение мешает. Другое дело большинство надеялись, что будет как в прошлом году: открыл инет, списал ответы и весь в шоколаде, а тут такой обломанс. Хотя знаю таких, что и с ответов списать не могут. Вопрос один, а о чем родители думают. Ведь не в 11 классе стало понятно, что проблемы с учебой, а теперь ждут наберет дите минимум балов или прямиком в армию. Ну Месси не получился, может генералом станет ;D

Не знаю как у других, у нас хватает и тех, кто списать не может, многие надеялись как в предыдущих годах списать, при чем тут родители, заставь амбала 180-190 делать, то, что ему не нравиться, получиться, но плохо, в 18 лет больше осознанности, в 16 она у кого-то есть или ее нет. А 11 клоассов о многих школах так вообще не нужен, пустая трата времени, лучше учиться и профессию осваивать в техникуме, там очень неплохое образование дают и в институт на третий курс, отношение совсем другое,  скоро желапющих учиться в 11 вообще не останется с такими ЕГЭ.

В футболе отличник один Семак, да еще кто-то забыл, а где они, отличники?

Не надо ждать до 180, а раньше надо думать. Оценки и знания это разные вещи. У спортсменов оценки хромают, ну не любят учителя частые пропуски и шустрых детей. Но добиться от ребенка знаний по основным предметам это обязанность родителей, заложить базу, а дальше само пойдет.

А кто сказал что нет базы, есть. До восьмого класса без троек, это о чем то говорит. Можно за один год скатиться, и меньше. В жизни все непредсказуемо, сегодня получается, есть желание, мотивация, завтра оп и неузнаешь собственное чадо, хотят подольше погулять, курнуть, получить свободу, а родители бедные не знают за что хвататься, и учеба нужна и футбол бросать жалко. 

Готовьте деньги, ищите хорошего репетитора и пинать, пинать и еще раз пинать!  ;D

Классный подход,оказывается в отсутствии знаний виновата система оценки знаний. ;D

Конечно.  Если подача знаний заточена под будущую систему оценки.

Школу найдите нормальную. Может, конечно, это только нам так повезло. Не захочешь, а знать будешь ;D

Не берусь судить о всей системе образования,но то,что не навязчиво подводят под всякие доп.занятия,абсолютно точно. Прибавка к жалованью-с,чуть что,пожалуйте после занятий. Возьмите кровать,подушку,еду...дома фото,чтоб папа и мама помнили..

Система оценки знаний не совсем объективно позволяет оценить полученные знания. А это в свою очередь снижает мотивацию к их получению. Как мне видится...

Когда преподаватель ставит оценки на основании того, что ты ему не нравишься, где здесь найти мотивацию. Но бывает и обратное. Не думаю что Липницкая и иже с ней могли сдать экзамены наравне со всеми, да еще по новым правилам, почему бы спортсменам с повышенной нагрузкой не сдавать отдельно, по желанию, облегченную форму экзамена, как-нибудь досрочно, можно приписать частые удары по голове, мол нарушена мозговая активность, меньше времени на подготовку, смещение приоритетов. Парочку школ выделить на это мероприятие, создают же армию для спортсменов, а тут сдача экзаменов. У нас из всех 9 классов серьезно занимается пару ребят, не много

Нам пока везло в плане школа-спорт.... 

У меня еще маленький, но учителя лояльно относятся к детям, занимающимся спортом. Нет предвзятости абсолютно. Дюсш Мытищинского Атланта, складывается впечатление,что полностью у нас обучается ;D  На оценку знаний льгот нет и никогда не было, в положение тоже не входят. Все честно и прозрачно.

Льгот и у на нет))),просто ситуация дебильная в целом...учишься,учишься,потом хоп и давай учиться сдавать экзамен.

Мы пока "наслаждаемся". Еще время пока есть ;D

ЕГЭ, как базовая опция,проверяет компьютер,у которого нет понятия нравится/не нравится.
Давайте не путать плоское с квадратным,таких,как Люля на всей планете единицы,для которых можно и звезду с неба достать.
Тем не менее и Юля, и Аделина грызут гранит науки, и судя по всему не любя.когда к ним относятся как к дегенератам.
Вы предлагаете футболистов приписать к категории инвалидов и обучающихся в лесных школах ?

Мы вообще привыкли жить в королевстве кривых зеркал,а честная сдача ЕГЭ это попытка первых шагов по очищению нации от скверны и тем удивительнее реакция общества на эти шаги.

Обеспечение безопасности ЕГЭ,которая неожиданно сработала  ;D
http://ria.ru/abitura/20140526/1009361754.html

ЧТо за муть? Я не знаю,где вы привыкли жить,но делать общие,конечные выводы вы любите.  Вы где-то прочитали про то,что я ратую за "списывание"?  Мне ближе сдача экзаменов по билетам,а не тупое натаскивание на порядок и правила ответа идущее при чем параллельно обучению. ПРи этом в рейтинге значимости стоит далеко впереди обучения и мозг выносят соответственно. Так понятно?  А про очищения общества,Гоша,не надо казаться правильнее всех,мы тут все,только,только помытые и отглаженные.

Мы живём в разных странах ?
В моей России я практически не знаю людей,которые живут по правилам.
А какая интересно разница между билетом и КИМом ?
А у Вас насильно натаскивают ?
Скорее всего мы все неотмытые,но слова нашей директрисы меня честно говоря потрясли.
Она начала речь со слов,нам хана,списать детям не удастся,мы перепробовали все способы..... :'(

Поясните пожалуйста, чем сдача экзамена по билетам ( допустим 30 билетов по 3 вопроса) принципиально отличается от ЕГЭ, ну кроме "предвзятости", "вкусовщины" и "полноты налитого стакана" учителей в школе.

Тем,что не отнимает дополнительные часы и не ставится вопрос или-или( надо пояснять?) Тем,что ребенок учится и понимает,что его ответ зависит от него. А не сидит и кумекает правильно он понял вопрос,точку там поставил,подчеркнул там. Инк,не хочу Вас обидеть,но дурня не включайте. Все это и не только ,Вы и сами знаете. Почему в начальной школе учеников начинают шпынять на предмет ЕГЭ,программы,тесты и речь идет в основном не о знаниях,а о процедуре сдачи,я вот не знаю,зачем распинаюсь тут. От ЕГэ вряд ли отвертишься,но когда взрослые дяди такие вещи спрашивают,очевидные на мой взгляд... типа найдите 10-ть отличий.

edisson,мой старший сын вообще не готовился к ЕГЭ,что не помешало ему выбрать то,что ему действительно интересно в этой жизни.
Процедурный вопрос важен при минимуме знаний.

Если бы еще в ВУЗах снивилировать проблему 100бальников с Кавказа или другой переферии, которые совершенно не владеют русским языком ("Моя твоя не понимай") и математикой (5 х 5 = 55), но у себя пригоняют кому надо отару овец( или новый Лексус) и занимают чужое место в ВУЗах Москвы, Питера и других крупных городов России...

Не согласен, как раз, на мой взгляд, в системе ЕГЭ от знаний ребенка зависит успешное или не успешное написание. В ЕГЭ, фактически отсутствуют личные предрасположенности и предвзятости. Много знаете тех, кто плохо написал ЕГЭ по причине того, что не там поставил галочку или точку? Я про такое не слышал, ошибки бывают, но они не носят массового характера. А то что в этом году "закрыли лазейки для особо одаренных", так это говорит о том, что государство решило получить объективный результат за потраченные деньги. Это, в принципе, нормально.
 
Опять не согласен. Я, видимо в силу отсталости, принципиальной разницы не вижу. Если ребенок "не валял дурака" и учился, то форма сдачи экзамена не имеет значения (если у всех сдающих одинаковые условия).
Да ладно Вам писать такое, если ребенок в состоянии решить С4-С6 в математике, то он решит и получит свои 100 баллов, а если не в состоянии решить В4, то получит 20 баллов и процедура здесь абсолютно ни при чем. ЕГЭ, на сегодняшний день, недоработанный, но уж ни как не хуже обычной, по-билетной, сдачи экзамена.

Серьезные вузы проводят свои внутренние экзамены по основному из предметов. И стобальников там не долюбливают. В прошлом году мальчика со 100 баллами по английскому попросили сдать предмет комиссии из 3- х человек, после чего предложили взять для изучения еще один язык дополнительно

В "элитных" ВУЗах, данный вопрос решили путем введения внутреннего экзамена, а в этом году, я думаю как и в Москве, не дали предварительно варианты. Посмотрим что у них получится.  

Судя по ощущениям и в более менее  нормальной гимназии в Москве куча одноклассников сына ждут результатов ГИА по математике  с мокрыми штанами... А в прошлом году на ГИА у них в школе  двоек не было. Из тех кто сдавал в прошлом году удалось списать ВСЕМ, в этом единицам. Интересная похоже будет статистика...

В этом году и учителя ждут оценок в похожем состоянии,особенно по ЕГЭ ;D

Через одного такие случаи.  Раньше чуток попроще было.

Я помнится сдавал последний экзамен на утро после выпускного вечера , посмотрев на меня, преподаватель вздохнул , молча взял лист, поставил "4" и вручил мне со словами: " Молодой человек, сегодня у Вас праздник, но во время обучения такой халявы больше не будет. До встречи в сентябре".  ;D

Многие выбирали дополнительные предметы не по профилю и знаниям, а чтобы иметь больше вариантов для поступления. При этом почти все надеялись на то, что ответы будут. Теперь с ужасом ждут результатов.

Процедурный вопрос всегда важен. И при чем здесь ЕГЭ и выбор в жизни?

От 36 баллов одина путевка в жизнь и очень ограниченная, от 70- другая. Даже за взятку соглашаются разговаривать от 60 баллов.

Инк,если ЕГЭ не особо отличается от обычного,старого,тогда зачем все эти мытарства по подготовке к сдаче ЕГЭ,приходите на ЕГЭ и сдавайте. О лазейках,....верится с трудом. Иначе не было бы разговоров...  Касаемо нач.классов,зачем это надо? У меня 5-ка на 95 баллов,а у меня еще более 5-ка на 100 баллах? Смысловая нагрузка в чем? В лишнем времени на тестах? Я вижу положительный момент в том,что при такой бальной системе ты видишь куда приняли,куда нет. Мнение автора может не совпадать с остальными)))

  Видите,как все усложнилось....   А если человек не собирается поступать?

Справка и вперёд.

А если поступать не собирался, то тогда и за баллы переживать не стоит. Жизнь прекрасна и удивительна

К этому экзамену еще экзамен,пару тестов,с точки зрения занятости,не скучно совсем.  Зачем тогда анонсировать поступление по ЕГЭ в вузы,если там еще экзамены? Сегодня 100 балльники,завтра 90-то балльные... Одним словом все продуманно. Сколько интересно диссеров написано на эту тему..?

..что прослушал курс средней школы?  На ущемление прав похоже нет?

Так за что переживаем народ? За недобор кем-то баллов? За учителей? Или все в глобальном плане,за страну,нравственность и перебор 100-балльниов в вузах? Резюме так сказать,будет?

Надеюсь Вы в курсе,зачем вообще придумали ЕГЭ ?

Не похоже,каждому своё.
Переживаем как обычно за справедливость.
Важно ведь не количество баллов,как таковых,а понимание,стоить ли этого Васю учить дальше за государственный счёт?

И на английском списать народу не удалось.

Все правильно, так и должно быть.
Поверьте на русском и английском не было...............как говорится из первых уст. А разговоры..........."собака лает, а караван идет" http://www.rg.ru/2014/06/02/annulirovanie-anons.html

Мест свободных в ВУЗах будет, выбирай не хочу

Похоже,что пребывают в печали ребята из Спартаковской и Локовской школ.
Интересно,как там в Чертаново ?  ;D

Липницкая как пример, в мою бытность (около 20 лет назад) училась вместе с нами гимнастка, не Кабаева, так мы ее не видели, а оценки получала хорошие, учителя шли навстречу, никто не говорит, что спортсмены дураки поголовно, но им вдвойне тяжелее 10 лет учиться наравне с остальными. В спортивных школах, ясный пень, учиться легче, но их единицы. Когда пожилой преподаватель пытается перекричать тридцать детей, откуда возьмутся знания. По вашему в ВУЗах страны учатся и поступают ученики со знаниями? А мотивация пропадает не на стадии сдачи экзамена, а гораздо раньше. Я так думаю, что надо вводить систему перехода в техникум после 7 класса, не надо тратить время на геометрию, физику, не всем дано, нервы тоже поберечь надо. У нас отличники идут в техникумы не потому, что плохо знают предмет, а не хотят тратить нервы и здоровье на ЕГЭ, на экзамене один паренек что-то кричал, другой тряс руками, явно не от большой радости. Когда были билеты в своей школе, без металлоискателей, со своими учителями, то было гораздо проще, скоро от ЕГЭ побегут как от армии, к этому идет.

Гигант,а Вас не пугает,что мы теряем страну,как таковую ?
Буквально сегодня разговаривал с детским тренером.которая вернулась со спортивных сборов из Черногории.
На последок она устроила небольшой капустник,на котором попросила рассказать о своих впечатлениях,о том,что дети не могут связать 2х слов подряд.
Что эти дети будут делать когда повзрослеют ?
Или вы настроены их содержать до смертного одра ?

На экзамене в ВУЗе, в мое время, один-два  доп. вопроса на экзамене позволяли в течении 5 минут преподавателю (в случае если закрались сомнения) определить действительно ли экзаменуемый обладает достаточными знаниями чтобы претендовать на ту оценку на которую изложено в экзаменационном листе, или это результат "ловкости рук".
ЕГЭ этой опции лишен априори. В этом году списать не получилось, но нет никакой гарантии, что следующие поколения не изыщут способ узнать, как поставить галочки в нужные клетки.
Но плюс ЕГЭ как раз в том, что оценка никак не зависит от пристрастий преподавателя.
Эта дискуссия напоминает спор о том, что лучше: результаты тестов с абсолютными цифрами или "я так вижу".

В дореволюционной России дворяне обучались на дому. Сдается мне, что образование было неслабым.

Не надо родителям спихивать все на школу - типа моя хата с краю. Конечно, сейчас они мало читают - другие источники информации. Но прививать охоту к этому и многому другому в образовании - прямое дело родителей. Сил на это придется потратить немерено, но, дай бог, окупится.

 Откуда мне знать,Гоша....

 
 
Я вообще доверчивый,как старина Мюллер)))  или не я,а все остальные. Инк,на данном этапе мне ЕГЭ до лампочки,мне бы бутсы найти.)))) ...

Разработать систему безопасности так, чтобы исключить человеческий фактор - не очень сложно.
Тогда против государства как системы можно играть только на том же уровне.

Гарантий конечно нет, но уникальных пролаз очень немного - их рано или поздно вычислят и выловят. Если, конечно, это не гений 11классник, работающий строго на себя. Ибо все разведчики всегда валились на связи, т.е. на контактах. Но думаю тогда ему проще выучить все.

Просто власть имущие столкнулись с проблемой отсутствия непроплаченных мест в приличных ВУЗах,как таковых.

У меня уже есть идея. Надо всех поголовно поcле ЕГЭ проверить еще и на полиграфе!!! :)

а ЕГЭ спасет?  Странные у вас причинно следственные,тенденция ..

Так,стришок...сдала племяшка ЕГЭ,не в этом году конечно)),по баллам захотела в МГУ,фиг вам,только медалисты или призер олимпиад. Где там пост про 35,60 баллов и взятки? И уж не говорите мне,что ЕГЭ ввели для блага и так далее и ради спасения нации

Сказки,как только появилось ЕГЭ рулило исключительно общее количество баллов.

Честное ЕГЭ даст реальную информацию,а не то,что рассказывают сказочники разных уровней.

В этом году в тему похоже будет.

"На экзамене выпускник Сидоров неожиданно для себя вытянул военный билет".

Рулит исключительно ваше мнение....

Нормальный вариант.

Реальную инфу чего? 

Исключительно правила приёма и пройденный опыт. ;D

 
Типа ваш опыт опытнее нашего. Если вы что-то не знаете или не видели,то не думайте что этого нет. "-Ты,видишь суслика..-нет.. -и я нет,а он есть" (С)

Читайте правила приёма и обрящете,да и на форуме МГУ представители приёмной комиссии бывают регулярно,это Вам не мутный РГУФК.

Уровень остаточных знаний. ;D

[/quote]


Так,стришок...сдала племяшка ЕГЭ,не в этом году конечно)),по баллам захотела в МГУ,фиг вам,только медалисты или призер олимпиад. Где там пост про 35,60 баллов и взятки? И уж не говорите мне,что ЕГЭ ввели для блага и так далее и ради спасения нации
[/quote]
Ну,во-первых, речь о 60 баллах и взятках шла не о МГУ, а о том, что разговор о денюжке заходит при условии, что вы набрали не менее 60 баллов. А в МГУ на некоторые факультеты можно потерять всего по 2- 3 балла из 100

У нас тут тоже бывают представители и что?  Я так понимаю,что через пару постов будет приведено мнение одного из членов приемной комиссии МГУ и лично вашего хорошего знакомого,нет?

Так,стришок...сдала племяшка ЕГЭ,не в этом году конечно)),по баллам захотела в МГУ,фиг вам,только медалисты или призер олимпиад. Где там пост про 35,60 баллов и взятки? И уж не говорите мне,что ЕГЭ ввели для блага и так далее и ради спасения нации
[/quote]
Ну,во-первых, речь о 60 баллах и взятках шла не о МГУ, а о том, что разговор о денюжке заходит при условии, что вы набрали не менее 60 баллов. А в МГУ на некоторые факультеты можно потерять всего по 2- 3 балла из 100
[/quote]
 
Я не в пику,а к тому,что был-бы рад,если все решали баллы.

В прошлом году балы не отражали ничего, в этом похоже все будет по честному. Печально, что дети не были готовы к такому повороту событий и есть даже несколько суицидов. Вот, что страшно.

Ну так нагнетать,все пред выпускные классы-ЕГ,ЕГ,шухер...кто не сдаст,пипец тому,не поступит,не пройдет... армия тебя ждет,там еще более пипец...."все пропало,гипс снимают.."(С) вот и получаем на выходе.

А вот почему дети не были готовы? Кто им внушил мысль что все все равно успешно спишут?

Не,МГУ это пройденный этап. ;D а в своё время пришлось полтора года мониторить всё относящееся к ним.
Университет интересен тем,что они чтут уголовный кодекс,поэтому я третий раз отсылаю Вас к чтению регламента,там есть всё,только вчитываться нужно внимательно.
Кстати,на серьёзные факультеты поступить достаточно просто,там есть всего одна беда,приходится учиться-учиться и ещё раз учиться.

ВОт пишут о детях,а сколько детей? 100% класса,треть,два человека,сколько? Скока вешать в граммах? Далек от мысли,что все забили и решили списать.

 
Мне становится скучно,ГОша,не смотря на ваши посты. У нас везде поступить не сложно,даже если учиться не надо.

Вот ссылка на проходные баллы в МГУ за прошлый год на бюджет.

http://www.msu.ru/entrance/pr-b.html (http://www.msu.ru/entrance/pr-b.html)

На списывание надеялось 50 % класса, при этом все могли спокойно сдать сами. Результаты увидим позже. Учителя сами советуют как и где пользоваться шпорами и какие камеры где висят. На русском на дебаты в туалетах смотрели лояльно. А вот футболисты парятся конкретно некоторые уже узнают когда пересдачи.

edisson и где здесь про Так,стришок...сдала племяшка ЕГЭ,не в этом году конечно)),по баллам захотела в МГУ,фиг вам,только медалисты или призер олимпиад.  ??

А "скушно",потому,как в сказки верите. ;D

Я уже мало чего боюсь, самое главное здоровье близких, а страна уже давно канула в вечность, жалко что молодежь страдает. Знаете, что у нас директор говорит, мне очень жаль ребят, парней, у них столько соблазнов (наркотики, выпивка, женщины) как устоять, не потерять себя. Нарпидумывают всякого, ГИА, ЕГЭ, они отражают реальный объем знаний, особенно по прошедшим годам? У нас соседи осетинцы в МГУ учатся, орут с утра до ночи, папа богатый, деньги аккуратно присылает, квартирку не хилую снимают, вот вам и будущее страны. Когда колоквиумы в меде надо сдавать за деньги даже тем, кто прекрасно предмет знает, а другие по русски нема, когда в МГИМО поступают за несколько лимонов с минимальным баллом ЕГЭ, это как? Единственный институт, где без знаний никак не сможешь учиться - Бауманка. И опять к нашим баранам, если напишут на двойки экзамен не один человек, а этак 10 в группе, кого станем винить: родителей. учителей, систему? Если ребенок проводит пол-дня в школе и не может сдать на тройку, это как? И что-то подозрительно долго проверяют, поди думают, как бы ужом результаты исхитриться вывернуть.

У нас хорошая знакомая поступала этак 23 года назад в МГУ, медалистка, олимпиадница, сдала хорошо, а ее отцу намекнули, а как вы хотели поступить, у нас типа и так одни медалисты, много вас, пошла в другой универ и ничуть не жалеет. Будешь грызть гранит науки, а потом, как кокс скажет, на заводе встретимся.

Вы всё правильно написали,но глядя на то,что сейчас происходит с ЕГЭ сейчас появляется надежда,что мы сможем измениться.
Естественно это будет происходить не сказочно и это всего первый шаг,но самое главное в этой ситуации не сходить с намеченного пути.
По срокам всё нормально,это декларировалось изначально.

Университет у нас только ОДИН.

А почитаешь наши объявления и вакансии, и прямо скажешь, плачет по нашим футболистам МГУ, слезы льет, а мы все не идем. Вот прикидываю на что бы сам сдал, если бы такая беда приключилась. ;(

Неточная ссылка. )) Напоминаю свои шедевральные изречения :
- будут висеть на соседних турниках
- пойдут " крутить колесо индУстрии"

Прочел это, и вспомнился мне реальный случай из жизни. Не совсем в тему, конечно, можно затем перенести в “анекдоты”…  Лет эдак 25 назад, в одном тех. ВУЗе сдавал я с товарищем во время летней сессии экзамен по электронике. Последний семестр этого предмета.  Товарищ  не подготовился должным образом, и выходило между “уд” и “неуд”. В конце концов,  включив логику и мобилизовав все свои остаточные знания, вымучил, таки “уд”. Преподаватель затем довольно долго по отечески укорял его: дескать видно, что Вы же ведь не глупый парень, возьмитесь за ум, стоило пару дней почитать конспекты, поучить как следует и сдали бы на “отлично”. Дождавшись когда оценка была проставлена в ведомость и в зачетку, товарищ мой ответил буквально: “Вы знаете, так каждый дурак сможет! А Вы попробовали бы сдать как я сейчас.”

Гоша,а где здесь про внутренние олимпиады МГУ,о коих не многие знают. Вещь нужная,но не попал и привет. Я уточнил,по поводу приема доков был не прав,но в остальном.. И еще,Я вам деликатно намекнул про тон.....  Сказки вещаете в основном вы,для людей далеких от физкультуры как минимум. В ваших изложениях материала порой такие не стыковки,что даже диву даешься. "Пикитнулись" и тормознулись. Считаете,что ЕГЭ-это панацея,не вопрос,я думаю по другому.

Ключевое здесь был не прав,а всё остальное не более,чем форма.
Кстати Ломоносов вполне себе внешняя олимпиада,далеко не все знают про внутренние курсы,успешное окончание которых является скрытым поступлением.
Но это совершенно нормальная практика,за 2 года преподаватели в состоянии понять,кто нужен МГУ,а кто нет.
Да в университете есть нюансы поступления,но от своих основополагающих принципов МГУ не отходит уже лет 100.
Повторюсь,но именно в МГУ может попасть любой желающий абитуриент имеющий мозги,естественно,что задумываться и проводить подготовительную работу нужно за несколько лет до поступления.
 Давайте не будем "растекаться мыслью по древу",где,когда и о чём была речь ?
На данный момент альтернативы ЕГЭ нет и совершенно естественно,что эта система оценки знаний далеко не панацея.

Слова про внутренние курсы лишь подтверждают мое мнение о том,что ЕГЭ,как пропуск в вузы не работает...так что не спешите с ключевым словом. Приезжает абитуриент поступать,хоп,паря тут курсы были,олимпиады...у ребят "поул-позишен" и +100 балов на старте.Везде по разному,но в книжках обычно есть пунктик..ПРИМечания! Упс-с. Альтернатива всегда есть,но ЕГЭ нужен и все тут,фиг с ним,будем исходить из этого. По поводу "растекаться...",ваши прошлогодние выкладки по лагерю ... много интересного,как пример... Гоша,я же вам предложил тормознуться,не впадайте в состояние все знания и нравоучения. Вам моя позиция ясна по ЕГЭ? Провожать не надо.

Будь результаты ЕГЭ честными МГУ ни о чём бы не парилось,есть необходимое количество баллов и приходите к нам учится.
Именно из-за сомнительности оценок по ЕГЭ в университете ввели доп.экзамен.
Преференции в +100 может иметь любой победитель рейтинговых олимпиад.

Не в качестве ответа...
Нет смысла менять один экзамен на другой при том,что оценки последнего вызывают уйму вопросов и дополнительных процедур+собственно подготовка к нему по отдельной программе.
ПРи личной заинтересованности можно подвергнуть сомнению любые оценки,а значит протащить нужного....
ПРоведение олимпиад и курсов ставит в неравное положение ребят из других мест...  Впрочем раньше рассылали программы с курсами(ХАИ например),что позволяло заработать преимущество..На сколько знаю,в том же МГУ олимпиады проводятся для школьников,как быть тем,кто не поступил сразу после школы? на эти мероприятия они не допускаются. Как говорится те же ....,но вид с боку.

По тому,как это проходит в этом году вопросов нет.
К тому же стоит глобальная задача-поменять менталитет,а не подстроиться под существующий.
Это возможно только при наличии монополии на решение вопроса,ЕГЭ эту возможность практически уничтожил.
Каким интересно образом ?
Неужели им запрещено в них участвовать ?
Программами с курсами занимается ФИЗТЕХ.
Олимпиады доступны для всех желающих,а подробно можно ознакомиться здесь http://www.edu.ru/index.php?page_id=5&topic_id=21&sid=30149

Со 2 августа этого года прекращает свое существование общеобразовательная школа при Центре подготовки молодых футболистов «Рубина», сообщает KazanFirst.


Закрытие школы связано с тем, что общеобразовательное учебное заведение не соответствует требованиям Ростехнадзора.

http://www.sports.ru/football/1021028625.html
Ждём новостей о школе Локомотива ?

А что школа? Интересен вопрос интерната и Локо-2. Судя по результату Локо-2, оттуда начался отток. Или я ошибаюсь?

Вариант деградировало Динамо и резко прогрессирует Строгино не рассматривается ?

Динамо как было в 5-е, так и есть. Вопрос о его деградации стоит, конечно, (и очень интересен), хотя одна причина на поверхности - нынешнее положение с инфраструктурой.

А вот прогресс Строгино... Может быть, может быть....
Только это не объясняет 8-е место Локо-2, а не 6-е например.

Так есть отток из Локо-2 или нет?

На первый взгляд не видно.

так-так-так.... 8)

откуда дровишки? :)

Из первых уст,с сайта РЦОИ.

Интересно, а у кого лучше инфраструктура? У Динамо или у Чертаново ?

Я считаю, как проходят экзамены в наших школах, недопустимое издевательство над личностью, сильное воздействие на неокрепшую психику ребенка, ущемление его прав. А мы родители все хаваем, где только над детьми не издеваются, в коле, на футболе. ЕГЭ и ГИА отображают знания, нифига ... Я за неделю навострился делать эти тесты, а школу сто лет назад закончил, это не значит что у меня есть знания, задания же однотипные, всего по нескольким темам. Беда будет в том, что после этого года учителя будут стремиться не к знаниям, а к тому, чтоб написать экзамены. неординарные идеи!!! Камеры, металлоискатели, по одному за партой, в чужой школе, с чужими ребятами и учителями, в туалетах тоже караулят, как в тюрьме, чтобы пойти на повара. Гиа надо отменять, сделать традиционные экзамены, какая разница? За два года столько воды утечет. В общем, все что у нас новое, неординарные идеиятина полная, а из детей уродов !!!

Всё это имеет место быть,вот только есть интересный момент,тому,кто обладает реальными знаниями эта суета малоинтересна.
Может быть просто стоит лучше учить и учится ?
В туалетах ни кто не пасёт,а вот кондиционеров реально не хватает.

Gosha, куда не плюнь-везде Вы дока. Но ведь так не бывает, согласитесь?  :)

Вы меня с кем-то путаете. ;D

Это у Вас в туалетах никто не пасет, а у нас заходят и просят кабинки не закрывать. И много таких, которые обладают реальными знаниями, железной психикой и непоколебимым характером в 15-16 лет? То-то отличник в учителя стрелял, поди  не парился из-за оценок, да такие еще больше парятся, чем закоренелые троечники.

Кабинки это голимый произвол,у наших детей туалет был оборудован под "читальный зал" и ни кто этому не препятствовал.
Да и про заходят не верится,в школах подавляющее большинство женщины.
Спорт вообще и футбол в частности закаляет характер и это было видно на фоне всеобщей паники.
Со знаниями и особенно менталитетом действительно беда,но вы наверняка согласитесь с тем,что современному обществу много неучей не нужно.
По статистики у 10% людей есть отклонения в психике и фобии у всех разные.

Вы сами знаете.... ;D
А я с климатической, так сказать, точки зрения, подразумевающей, что тренировки по колено в снегу на мерзлых горбылях при -15 некоторым образом замедляют прогресс!
Можете не соглашаться.... :D

У футболистов психика посильнее будет точно, не заплачет, не обратит внимание, а вот мужик нашелся на все часы экзамена, помимо этого камер на второй экзамен прибавилось.

По непроверенной информации минимальный бал ЕГЭ по русскому снижен до 24 баллов.

Эта инфа уже официальна.

Остаётся два варианта,либо выпуск 2014 года по отношению к 2013 году тупее,либо  в предыдущие годы было поголовное списывания.
При этом,бумажными шпаргалками в этом году пользовались практически все.

В прошлом году было поголовное списывание, что, в свою очередь, сильно расслабило народ этого года... Понадеялись на утечку ответов и вариантов, а их то и не было...

...Еще ,как вариант , усложнение заданий...

...Чегой-то не могу посмотреть результаты "русского языка " ...(((

Так миллион с лишним ломятся на ресурс.
Пока по футболистам диапазон 26-79 балла.

Нашел на pgu.mos.ru
...а ege.edu.ru  -  глухой сайт...

Так, по предварительным данным, в Дагестане пороговую отметку в 36 баллов не прошли около 30% выпускников, рассказал источник «Газеты.Ru».

Ну , и ...
Дети такие ...тупые или педагоги так работают ?
Усилили контроль , а потом испугались , что половина) народа без аттестатов окажется...

Педагоги,а дети рассчитывали на халяву.
Министерство испугалось.
Класс сына написал в диапазоне 65-98(2 результата).

А правомерно ли перенесение порогового значения вниз?

Законодательно нет,порог определяется осенью.

Т.е. это противозаконно? Мдя... Закон что дышло... Проститутки!

Если кое где,у нас порой честно жить не хочет...
http://www.youtube.com/watch?v=Zqe6Rqu4jtg

«Именно чиновники выстроили систему липовых отчетов и вранья на всех уровнях. Сначала учителя рисуют «тройки», потому что иначе и сами, и вся школа огребет, потом управление образования пририсовывает к результатам лишнего, потом город и т.д. В итоге Минобрнауки получает очень радующую картинку: реформы, проводимые министерством, приводят к повышению уровня школьного образования, есть чем отчитываться перед президентом за вбуханные в систему миллиарды», — пишет один из пользователей группы «В защиту образования».

Очень правильно подмечено и не только в образовании.
 

по моим данным диапазон от 39(чемпион Европы) до 90(с 5 класса в спортшколе).

Верхняя планка принимается,значит имеем от 26 до 90

...Русский отскочили...вроде...)
Насчет математики большие сомнения...

Проблема школы, это не проблема какой-то программы правильной или неправильной, по большому счету можно нормально получать знания используя и старые и новые программы.
Проблема школы, в уничтожении института двойки,  и переход по сути на трехбальную систему.
Не дай бог у тебя кто-то получит в классе в триместре(четверти) двойку: Вы что, не умеете работать? Где индивидуальная работа(кстати за свой счет, учителя) и т.п. А учителю надо летом работать с оболтусом и получать по шее каждый педсовет(а оно надо?)? Сейчас каждый год с учителем  проводят собеседование и подписывают или нет с ним соглашение. А вы уважаемый учитель находитесь не в нашей лодке и гребете против нашего движения, вам надо пересмотреть свои взгляды на работу, а если нет, то надеемся что вы найдете себе школу где вас поймут и примут, а таких нет нигде.
Дети привыкли к халяве и безнаказанности:
-   да нам все сделают;
-   можно хамить учителю, болтать, мешаяя проводить урок, с таким же бабуином или играть в мобильный. Не дай бог учитель повысит голос и сделает замечание, на пятой минуте все уже в ютубе. Если пойдут  разборки, то у учителя всегда : призумция вины.
А оно учителю, опять надо? У нас все дети и родители такие крутые, что иной раз думаешь, но если ты такой крутой, что ты ходишь в эту простую школу и живешь в этом районе(Дегунино, Гольяново, Курьяново и т.д.)?
Вот и получается: дети делают вид, что учаться, учителя, что учат.
В советское время, двоешник? Оставайся на второй год. Во второй раз, тоже могли оставить, а на третий раз отправляли в ШД(школу дураков).
Если бы вы видели отчеты всех школ, у всех результаты обучаемости идут только вверх.
Вы верите, что из 600 человек(среднее количество детей в одном здании) нет ни одного двоешника? В Москве это возможно в 2000 школах.
Пушкин в свое время по математике получал знаете какую оценку? Нет, не два и не три и не кол – ноль. Ему это как-то ни как не помешало стать великим поэтом. Эйнштейн имел двойку по математике, проваливал экзамены по биологии и французкому языку(это живя в Швейцарии).
Если спортсмен плохо учится по математике, ему ставят три, если ученик получает пять по математике, русскому, а на физкультуре на перекладине даже дернуться не может, ставят пять, ведь это наш медалист, он школе на ЕГЭ или ГИА принесет очки в рейтинг школы.
Когда спортсмену за его знания поставят два, а «медалисту» за его физкультуру поставят туже двойку или кол, вот тогда у нас что-то начнет меняться.
Моя бы воля, не хочешь учиться, переваливаешся по всем предметам или большую половину с двойки на тройку, педсовет: нужен нам такой ученик или нет? И после 7-8 класса из школы вон(если он ни чего не хочет, пускай идет куда хочет), пусть другим не мешает учиться и будет для них такой пример наукой.
Поверьте, не будут дети выброшенны на улицу, пить и наркоманить. Через два года таких «репрессий», и родители поганой метлой погонят своих чад учиться не дожидаясь педсовета.
Знаете, у меня был один хороший пример:
Один парень, на тот момомент талантливый в футбольном плане(в 16 лет приглашали тренироваться с основой Самарских Крыльев Советов и подписывали с ним контракт, родители отказались его отпускать из Москвы), вызвали маму в школу. Разговор шел 5 секунд: Присутствует завуч, классный руководитель, тренер, мама. Завуч: мы все здесь собрались по поводу учебы и поведения «Ильи Пупсикова». Встает мама и перебивая завуча говорит: Я отдала в футбольную школу, перевела в спорткласс и это теперь ваши проблемы как он учится и играет. Вот и разбирайтесь между собой.
Проблема заключалась в том, что школу он закончил и оставшиеся 1,5 года учителя домучились, футбольную школу он закончил, подписывать ни с кем и ни чего они не захотели, когда еще занимались у меня, а потом смысл работы с ним пропал: Через два месяца после школы, гоп-стоп с ножичком и два года за решеткой.
Родители, думайте, учителя и тренеры 10-11 лет «отмучаются», а ведь с его проблемами вам жить и  вам их решать. Пять лет в детском саду воспитатели, четыре года классный руководитель в начальной школе, семь лет(если по пути не поменяют) классный руководитель в основной(средней) и старшей школы. (так и тренеров в командах иной раз меняют. ) А где вы?
 
Решив проблему с учебной дисциплиной, можно приступить и к качеству(решать компетентность учителя и качество программ.)
Наоборот никогда не получиться. Сейчас школы гонятся за качеством, думая, что за счет этого улучшат учебную дисциплину. НИКОГДА.
Все тренера и учителя скажут, легко работать с учениками которые хотят учиться.
Можно прикладывать колосальное количество сил, но если ученику все инфантильно, все силы потраченные на него это просто пыль.
Мне всегда нравятся, когда говоришь, а в ответ: надо было найти подход к ребенку, заинтересовать. Очень много красивых и правильных слов. Люди, которые так говорят, еще не встречались с шимпанзовой макакой.
«На одном собрании, где были собранны предстваители образовательного процесса всех уровней и слоев: школы, университеты, спртклубы и т.д. Там мне запомнилась презентация одной школы: мы провели эксперимент, мы показали лучший результат обученности среди всех школ Москвы, теперь наш опыт будет внедрен теперь во все. После него встал какой-то директор и задал вопрос: Ваша школа при МИФИ, с 5-го класса вы отбираете себе лучших детей, корректно ли сравнивать ваши результаты с теми школами откуда перешли к вам дети? Так и у нас в футболе есть ТОПы, а есть клубы.»
Вот так думают многие учителя с которыми я общался на эту тему, довавил сюда и свой скудный опыт.
Пока не будет как я сказал, будет вот как в этом номере:
http://yandex.ru/video/search?text=уральские%20пельмени%20учитель%20года%20смотреть%20онлайн&path=wizard&filmId=8FaBxYe50Cw

Пожалуй это первый постинг vinni,под которым готов подписаться.
Респект.

Есть только небольшое замечание,на данном этапе школа не вольна в принятии решений.

И извечный русский вопрос,кто виноват и что делать ?

и немного информации.
Переходной балл по математики опустили очередной раз,доведя его до 20 (3 правильных ответа).

Куда идём товарищи ?

На мой взгляд, большая часть вины на родителях. Пора перестать ходить и выклянчивать оценки, начиная уже с первого класса и научиться трезво оценивать знания своего ребенка. Наличие репетиторов еще не гарантирует успех. Необходимо участие родителей в процессе, особенно если ребенок спортсмен.

Итальянский среднестатистический колледж индустрии туризма, специальности- повара, метрдотели и т.д.
При переходе с 1 курса на 2-й, из 30 человек в группе во второй курс перевели всего 6!!! студентов, остальные- на второй год.

А колледж платный?

Государственный.
Но ежегодный официальный платеж есть, около 200 евро.

"Мы рассмотрели жалобы, которые поступили от школьников к нам и на "горячую линию" по ЕГЭ, открытой при Общественной палате РФ. Дети жаловались, что не могли расслышать задания по английскому языку. По факту жалоб мы провели проверку. Было установлено, что проблемы возникли во время произведения аудиозаписи с носителей. Сама запись была качественной.
http://itar-tass.com/obschestvo/1261120

Они вроде сказали что при жалобах на аудиозапись можно будет пересдать только ее.

Пока информация по футболистам сдававшим математику от 0 до 64 в основном цифры в районе 30-40. :'(

Чтобы сдавать в Малаховку или РГУФК, математика нужна как сданный факт, не более. Если на футбол, конечно.  :o

Как я понимаю считать в жизни футболистам просто не надо,если что менеджера наймут. ;D

Конечно! То то они после игры друг у друга спрашивают: "Счет то какой?"  ;D

Вон с Месси сняли обвинения по неуплате налогов. Типа он денег не считает, что такое налоги не знает, все вопросы к его отцу как представителю, а он сам белый и пушистый...

Для многих ЕГЭ и ГИА остались позади, поданы документы в ВУЗы и техникумы, а есть и такие, и их не мало, судьба которых до сих пор не решена и аттестата они пока не дождались. И кто виноват: родители, дети, учителя, система? Приведу в пример нашу школу, из 90  сдающих ГИА по математике больше 20 двоек, было бы еще 20, если бы не опустили планку баллов с 8 до 5, двадцать человек в расчет не берем, обучались по отдельной программе с упором на точные науки, и то одна двойка затесалась в стройные ряды, получаем одна четвертая школы или почти половина абсолютно не знают математики. Школа не слабая, в районе считается одной из лучших, переполнена. С русским получше, но двоек тоже хватило. Результат: несколько человек с двумя двойками. остальные на пересдачу. Забегая вперед скажу, что из 20 почти половина так и не сдала предмет, вроде будет еще пересдача, пересдавали так же с металлоискателями, под ручку в туалет, правда вариантов меньше. И вот скажите мне, кому нужны такие дети, и почему они такие, родители не усмотрели, а у них на все есть время, на работе выкладываешься, домой приползаешь и давай воспитывай дитя. Школе за каждого ученика платят 120 тыс государство, дайте тогда выбор родителям, как распоряжаться этими деньгами, может он будет посещать половину предметов в школе, а остальные на дому изучать или на курсах, у нас сдали те, кто знания получал далеко не в школе. А ведь ничего сложного нет, я эти задачи сам решаю уж на твердый трояк точно. Нужны ли такие школы, где на выходе получаем полный ноль. Учителям нравиться работать с теми, кто стремиться к знаниям, а кому не нравиться с такими работать, а вы попробуйте работать с теми, кто не стремиться, ведь основная задача привить интерес к предмету, уважение к учителю. А с теми, кто не хочет учиться с первых классов и дальше надо решать и чем раньше, тем лучше. Знаю одного, сменил семь школ, не ходил вообще, а оценки проставляли, вот смотря на такую паршивую овцу другие чувствуют себя дураками, почему ему можно, а мне нет.

Вот интересный вопрос! А можно поставить его так - паршивую овцу надо прирезать как можно раньше. Меня всегда удивляла позиция, что надо за уши тащить тех, кто НЕ ХОЧЕТ и всем остальным мешает. Во все времена учителя чморили за то, что он выставил такого расп...дяя за дверь из класса. А за что ? ? ? За то, что он избавился от мешающего тем, что ХОЧЕТ учиться?
Надо в школе вводить комнату-карантин. Такого туда до конца урока - пусть посидит.

Конечно, не все так однозначно - много "неблагополучных" семей, где до детей просто нет никакого дела и просто у них нет никаких условий и возможностей учиться. Тут уже проблема значительно серьезнее и впрягаться в нее нужно многим службам.

Что же касается такого кошмарного числа не сдавших ГИА и ЕГЭ в этом году - это вина "учителей" и родителей. Первые просто профнепригодны, а вторые пустили все на самотек.

К предыдущему следует добавить что до этого года в школе, которой 40 лет, не было ни одной двойки за экзамены, включая ГИА и ЕГЭ. Вот тебе и показательный 2014. Снижение минимальной планки баллов, огромное число двоек и второгодников показало провал системы образования в целом, деградацию, нежелание учить и учиться. Многие, кто пересдал экзамены пошли в десятый класс, так как оказалось некоторые техникумы ввели платную систему обучения и приравняли себя с высшими учебными заведениями, за девять лет знаний не получили, может в 11 будет по три пересдачи за предмет, тогда выплывем.

Обычная московская гимназия. Из 69 человек 9-ых классов (3 кл.) по математике 2 двойки. 24 человека сдали все экзамены на 5, а сдавали 2 обязательных плюс 2 по выбору. 11 человек получили аттестаты с отличием. Так что, похоже система среднего образования, как и высшего, резко дифференцируется. Тек кто хочет и может будут учиться, для остальных - спасение утопающих дело рук самих утопающих.

О чем вы говорите, гимназия - это не школа, тем более не обычная, у нас одна девочка сдала на две пятерки, да и какому дураку придет в голову сдавать четыре предмета, если можно обойтись двумя, ну на крайняк третим по спецпредмету.. Зачем тогда повсеместно снизили проходной минимальный балл по ЕГЭ и ГИА раз столько отличников. И вот еще, приятель сына из Подмосковья сдавал в своей школе, как говорят и родные стены помогают.

Я даже не знаю, что Вам ответить... Можно было не сдавать, но вот нашлось 69 дураков. Многие хотели попасть в 10-ый класс по выбранному профилю, кто-то просто хотел попробовать свои силы... Я не знаю мотивации других детей... Но я категорически против, чтобы во всем обвиняли систему образования, Получить 5 баллов по математике может любой. Надо просто хоть немного приложить усилий. Хоть немного. Но усилий прикладывать никто не хочет - ни дети, ни родители - всем пофигу. Эпоха развитого социализма закончилась. Кто хочет, тот будет учиться, кто не хочет - насильно мил не будешь...

Гнилые буржуины всеми силами стараются набрать денег, чтобы их чадо училось в колледже (не надо путать с нашими техникумами!). Наши распи...дяи своим горбом поймут, что в капитализм без диплома тяжко влезать. И быть может своих киндеров пинками заставят учиться.

Так и я о том же, что может сдать на 5 баллов любой, а почему не сдают? Повальная безграмотность и незнание основных предметов. Вот теперь чешут репу чиновники, будут и раньше сдавать, и по три раза пересдавать чтоб стыдно школам не было. Задача родителей: накормить, одеть, обуть, чтоб вовремя пришел в школу, контролировать домашнюю работу в младших классах, а потом уж извините, может и экзамен сдать пойти родителям вместо дитя. Во всем виноваты родители? Учителей преданных своему делу очень мало, тех, кому не безразлична дальнейшая судьба учеников еще меньше, всегда найдется оправдание для школ: родители виноваты, упустили, на дополнительные занятия не ходил, не слушал, не старался понять, ленился, прогуливал. Так не сдали и те, кто ходил, не опаздывал, и допы посещал. В общем нечего расходовать деньги государства, не справляется школа - после 7-8 класса списочек тех, кто может дальше идти, а остальных в техникумы и колледжи, там тоже денежкам рады будут. Если бы я платил за образование сына 120 тыс в год из собственного кармана за отсутствие знаний, то не знаю. Математику за две недели натаскать по ГИА можно. А пинками можно заставить до 15 лет, дальше не выйдет, как говорят, свою голову не приставишь.

А на следующий год добавятся сочинение и английский - обязательный. Мы еще отскочили :)